如圖1,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線MN交AB于N,交直線BC于點(diǎn)M.
(1)若∠A=70°,試求出∠NMB的度數(shù);
(2)若∠A=40°時(shí),如圖2,再求∠NMB的度數(shù);
(3)綜合(1)、(2)小題,若∠A的度數(shù)為α(0°<α<90°),試寫出∠NMB的度數(shù).
分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)有AB=AC得到∠B=∠C,而∠A=70°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得到可計(jì)算出∠B,由NM垂直平分AB得到∠BNM=90°,然后利用互余即可求出
∠NMB的度數(shù);
(2)與(1)的解法相同,只是∠A=40°;
(3)與(1)的解法相同,把∠A換成α.
解答:解:(1)在△ABC中,AB=AC,∠A=70°,
∴∠B=∠C=
180°-∠A
2
=55°
,
∵NM垂直平分AB,
∴∠BNM=90°,
∴∠NMB=∠BNM-∠B=90°-55°=35°;
(2)在△ABC中,AB=AC,∠A=40°
∴∠B=∠C=
180°-∠A
2
=70°
,
∵NM垂直平分AB,
∴∠BNM=90°,
∴∠NMB=∠BNM-∠B=90°-70°=20°;        
(3)在△ABC中,AB=AC,∠A=α,
∴∠B=∠C=
180°-∠A
2
=
180°-α
2

∵NM垂直平分AB,
∴∠BNM=90°,
∴∠NMB=∠BNM-∠B=90°-
180°-α
2
=
α
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了線段垂直平分線的性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離線段.也考查了等腰三角形的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn).以BD為直徑作圓O,交邊AB于點(diǎn)P,連接PC,交AD于點(diǎn)E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當(dāng)∠BAC=90°時(shí),求證:
PE
CE
=
1
2

(3)如圖2,當(dāng)PC是圓O的切線,E為AD中點(diǎn),BC=8,求AD的長(zhǎng).精英家教網(wǎng)

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我們給出如下定義:有一組相鄰內(nèi)角相等的四邊形叫做等鄰角四邊形.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)寫出一個(gè)你所學(xué)過(guò)的特殊四邊形中是等鄰角四邊形的圖形的名稱;
(2)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,且CD=CA,點(diǎn)E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),連接EF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)G.求證:四邊形AGEC是等鄰角四邊形;
(3)如圖2,若點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部,(2)中的其他條件不變,EF與CD交于點(diǎn)H,圖中是否存在等鄰角四邊形,若存在,指出是哪個(gè)四邊形,不必證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)精英家教網(wǎng)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點(diǎn)D是垂足,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點(diǎn)O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當(dāng)∠ABC=90°時(shí),且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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