【題目】閱讀理解:

如圖①,在ABC的邊AB上取一點(diǎn)P,連接CP,可以把ABC分成兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形都是等腰三角形,我們就稱點(diǎn)PABC的邊AB上的和諧點(diǎn).

解決問題:

1)如圖②,在ABC中,∠ACB90°,試找出邊AB上的和諧點(diǎn)P,并說明理由:

2)己知∠A36°ABC的頂點(diǎn)B在射線l上(如圖③),點(diǎn)P是邊AB上的和諧點(diǎn),請?jiān)趫D③及備用圖中畫出所有符合條件的點(diǎn)B,用同一標(biāo)記標(biāo)上相等的邊,并寫出相應(yīng)的∠B的度數(shù).

【答案】1)如圖見解析;理由見解析;(2)見解析.

【解析】

1)取AB的中點(diǎn)P,連接PC即可;然后利用直角三角形斜邊中線的性質(zhì)證明.

2)根據(jù)點(diǎn)PABC的邊AB上的和諧點(diǎn),結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)畫出圖形即可.

1)取AB的中點(diǎn),連接PC即可.

∵∠ACB90°,

PAPB,

PCPAPB,

∴△APC,PBC是等腰三角形,即點(diǎn)PABC的邊AB上的和諧點(diǎn);

2)如圖,滿足條件的點(diǎn)B如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=-x+b(b>0)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與雙曲線y=-(x<0)交于點(diǎn)C.

(1)若△AOB的面積為2,求b的值;

(2)連接OC,若△AOC的面積為2,求b的值.

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【題目】如圖,△ABCP,Q分別是BCAC上的點(diǎn),PRAB,PSAC垂足分別是R,SAQ=PQ,PR=PS下面三個(gè)結(jié)淪:AS=AR:②QPAR;③△BRP≌△CSP.其中正確的是( )

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(7,0),B(0,4),C(7,4),連接AC,BC得到矩形AOBC,點(diǎn)D在邊BC上,將邊OB沿OD折疊,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為B′,若點(diǎn)B′到矩形較長兩對邊的距離之比為1:3,則BB′=________

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,DE分別為AB,AC上一點(diǎn),將BCD,ADE沿CDDE翻折,點(diǎn)A,B恰好重合于點(diǎn)P處,若PCD中有一個(gè)角等于50°,則∠A度數(shù)等于__

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD,交AB邊于點(diǎn)E,EFBC,交CD于點(diǎn)F,點(diǎn)GBC邊的中點(diǎn),連接GF,且∠1=2,CEGF交于點(diǎn)M,過點(diǎn)MMHCD于點(diǎn)H.

(1)求證:四邊形BCFE是菱形;

(2)若CH=1,求BC的長;

(3)求證:EM=FG+MH.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠MON90°,點(diǎn)A在射線OM上運(yùn)動,點(diǎn)B在射線ON上運(yùn)動,OAOB,點(diǎn)P在∠MON的平分線上,PAPB

1)∠APB的大小是否發(fā)生變化?請說明理由;

2)連接AB,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),點(diǎn)FOP的中點(diǎn),求證:EFOP

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小林去超市幫媽媽買回一批規(guī)格一樣的花盆.如圖,他把3個(gè)花盆疊在一起高度是9 cm,把8個(gè)花盆疊在一起高度是14 cm.若把100個(gè)花盆疊在一起時(shí),它的高度約是( )

A. 116 cm B. 110 cm C. 114 cm D. 106 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在大課間活動中,體育老師隨機(jī)抽取了七年級甲、乙兩班部分女學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐的測試,并對成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

頻數(shù)

頻率

第一組(0x15)

3

0.15

第二組(15x30)

6

a

第三組(30x45)

7

0.35

第四組(45x60)

b

0.20

(1)頻數(shù)分布表中a=_____,b=_____,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)如果該校七年級共有女生180人,估計(jì)仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學(xué)生有多少人?

(3)已知第一組中只有一個(gè)甲班學(xué)生,第四組中只有一個(gè)乙班學(xué)生,老師隨機(jī)從這兩個(gè)組中各選一名學(xué)生談心得體會,則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?

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