【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(4,0),另一個(gè)交點(diǎn)為A,且與y軸相交于C點(diǎn).
(1)求m的值及C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)M,使得它與B,C兩點(diǎn)構(gòu)成的三角形面積最大,若存在,求出此時(shí)M點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(3)P為拋物線上一點(diǎn),它關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)為Q.
①當(dāng)四邊形PBQC為菱形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PBQC的面積最大,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)m=4,C(0,4);(2)存在,M(2,6);(3)①P(,)或P(,);②當(dāng)t=2時(shí),S四邊形PBQC最大=16.
【解析】
試題分析:(1)用待定系數(shù)法求出拋物線解析式;
(2)先判斷出面積最大時(shí),平移直線BC的直線和拋物線只有一個(gè)交點(diǎn),從而求出點(diǎn)M坐標(biāo);
(3)①先判斷出四邊形PBQC時(shí)菱形時(shí),點(diǎn)P是線段BC的垂直平分線,利用該特殊性建立方程求解;
②先求出四邊形PBCQ的面積與t的函數(shù)關(guān)系式,從而確定出它的最大值.
試題解析:(1)將B(4,0)代入,解得,m=4,∴二次函數(shù)解析式為,令x=0,得y=4,∴C(0,4);
(2)存在,理由:∵B(4,0),C(0,4),∴直線BC解析式為y=﹣x+4,當(dāng)直線BC向上平移b單位后和拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),△MBC面積最大,∴,∴,∴△=16﹣4b=0,∴b=4,∴,∴M(2,6);
(3)①如圖,∵點(diǎn)P在拋物線上,∴設(shè)P(m,),當(dāng)四邊形PBQC是菱形時(shí),點(diǎn)P在線段BC的垂直平分線上,∵B(4,0),C(0,4),∴線段BC的垂直平分線的解析式為y=x,∴m=,∴m=,∴P(,)或P(,);
②如圖,設(shè)點(diǎn)P(t,),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線l,過(guò)點(diǎn)C作l的垂線,∵點(diǎn)D在直線BC上,∴D(t,﹣t+4),∵PD=﹣(﹣t+4)=,BE+CF=4,∴S四邊形PBQC=2S△PDC=2(S△PCD+S△BD)=2(PD×CF+PD×BE)=4PD==,∵0<t<4,∴當(dāng)t=2時(shí),S四邊形PBQC最大=16.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)作圖發(fā)現(xiàn):
如圖1,已知,小涵同學(xué)以、為邊向外作等邊和等邊,連接,.這時(shí)他發(fā)現(xiàn)與的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)拓展探究:
如圖2,已知,小涵同學(xué)以、為邊向外作正方形和正方形,連接,,試判斷與之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)解決問(wèn)題
如圖3,要測(cè)量池塘兩岸相對(duì)的兩點(diǎn),的距離,已經(jīng)測(cè)得,,米,,則 米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,高、 相交于點(diǎn), ,且 .
(1)求線段 的長(zhǎng);
(2)動(dòng)點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā),沿線段 以每秒 1 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn) 運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn) 從 點(diǎn) 出發(fā)沿射線 以每秒 4 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn) 到達(dá) 點(diǎn)時(shí), 兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn) 的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 秒,的面積為 ,請(qǐng)用含 的式子表示 ,并直接寫出相應(yīng)的 的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn) 是直線上的一點(diǎn)且 .是否存在 值,使以點(diǎn) 為頂 點(diǎn)的三角形與以點(diǎn) 為頂點(diǎn)的三角形全等?若存在,請(qǐng)直接寫出符合條件的 值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)(1)班研究性學(xué)習(xí)小組為研究全校同學(xué)課外閱讀情況,在全校隨機(jī)邀請(qǐng)了部分同學(xué)參與問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一個(gè)月閱讀課外書(shū)的數(shù)量,并繪制了以下統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息解決下列問(wèn)題:
(1)共有多少名同學(xué)參與問(wèn)卷調(diào)查;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)全校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)月閱讀2本課外書(shū)的人數(shù)約為多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)問(wèn)題:如圖在中,,,為邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),連接,過(guò)點(diǎn)作,并滿足,連接.則線段和線段的數(shù)量關(guān)系是_______,位置關(guān)系是_______.
(2)探索:如圖,當(dāng)點(diǎn)為邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn),重合),與均為等腰直角三角形,,,.試探索線段,,之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)拓展:如圖,在四邊形中,,若,,請(qǐng)直接寫出線段的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一段路基的橫斷面是直角梯形,如圖1,已知原來(lái)坡面的坡角α的正弦值為0.6,現(xiàn)不改變土石方量,全部利用原有土石方進(jìn)行坡面改造,使坡度變小,達(dá)到如右下圖2的技術(shù)要求.試求出改造后坡面的坡度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(1,1),B (4,2),C(3,4).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1(要求:A與A1,B與B1,C與C1相對(duì)應(yīng));
(2)通過(guò)畫(huà)圖,在x軸上確定點(diǎn)Q,使得QA與QB之和最小,畫(huà)出QA與QB,并直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).點(diǎn)Q的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點(diǎn)A(﹣3,y1)、點(diǎn)B(﹣,y2)、點(diǎn)C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結(jié)論有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊中,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,(如圖1)
(1)求證:;
(2)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為,連接,.
①依題意將圖2補(bǔ)全;
②證明:在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終有.
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