【題目】(11分)陽泉同學參加周末社會實踐活動,到“富樂花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數(shù):32 39 45 55 60 54 60 28 56 41 51 36 44 46 40 53 37 47 45 46
(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿個數(shù)的平均數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;
(2)若對這20個數(shù)按組距8進行分組,請補全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖:
個數(shù)分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數(shù) | 2 | 2 |
(3)通過頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢。
【答案】(1)47;49.5;60.
詳見解析;
(3)①此大棚的西紅柿長勢普遍較好,最少都有28個;
②西紅柿個數(shù)最集中的株數(shù)在第三組,共有7株;
③西紅柿的個數(shù)分布合理,中間多,兩端少.(3條信息任答一條即可)
【解析】試題分析:(1)前10個數(shù)的平均數(shù)為(32+39+45+55+60+54+60+28+56+41)÷10=47;把這10個數(shù)從小到大排列后中間的兩個數(shù)是45和54,所以這10個數(shù)的中位數(shù)是(45+54)÷2=49.5;這10個數(shù)中,60出現(xiàn)了2次,次數(shù)最多,是眾數(shù);(2)把這20個數(shù)據(jù)從小到大排列后,在28≤x<36范圍內(nèi)有28,32共2個數(shù),因此頻數(shù)是2;在36≤x<44范圍內(nèi)有36,37,39,40.41共5個數(shù),因此頻數(shù)是5;在44≤x<52范圍內(nèi)有44,45,45,46,46,47,51共7個數(shù),因此頻數(shù)是7;在52≤x<60范圍內(nèi)有53,54,55,56共4個數(shù),因此頻數(shù)是4;在60≤x<68范圍內(nèi)有60,60共2個數(shù),因此頻數(shù)是2.把對應的頻數(shù)填入表格,并把頻數(shù)分布直方圖補全即可.(3)本題答案不唯一,只要符合要求即可.
試題解析:解:(1)47;49.5;60.
(2)
個數(shù)分組 | 28≤x<36 | 36≤x<44 | 44≤x<52 | 52≤x<60 | 60≤x<68 |
頻數(shù) | 2 | 5 | 7 | 4 | 2 |
(3)①此大棚的西紅柿長勢普遍較好,最少都有28個;②西紅柿個數(shù)最集中的株數(shù)在第三組,共有7株;③西紅柿的個數(shù)分布合理,中間多,兩端少.(3條信息任答一條,給滿分2分)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)△ABC中,H是高AD和BE的交點,且AD=BD.
(1)請你猜想BH和AC的關系,并說明理由;
(2)若將圖(1)中的∠A改成鈍角,請你在圖(2)中畫出該題的圖形,此時(1)中的結(jié)論還成立嗎?(不必證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC是⊙O的直徑,∠ABC=30°,過點B作⊙O的切線BD,與CA的延長線交于點D,與半徑AO的延長線交于點E,過點A作⊙O的切線AF,與直徑BC的延長線交于點F.
(1)求證:△ACF∽△DAE;
(2)若S△AOC= ,求DE的長;
(3)連接EF,求證:EF是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉,造成極大的浪費,為此數(shù)學興趣小組的同學對某單位的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調(diào)查,為期半天的會議中,每人發(fā)一瓶500ml的礦泉水,會后對所發(fā)礦泉水喝的情況進行統(tǒng)計,大至可分為四種:A:全部喝完;B:喝剩約;C:喝剩約一半;D:開瓶但基本未喝.同學們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)參加這次會議的有多少人?在圖(2)中D所在扇形的圓心角是多少度?并補全條形統(tǒng)計圖;(計算結(jié)果請保留整數(shù)).
(2)若開瓶但基本未喝算全部浪費,試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升?
(3)據(jù)不完全統(tǒng)計,該單位每年約有此類會議60次,每次會議人數(shù)約在40至60人之間,請用(2)中計算的結(jié)果,估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水(500ml/瓶)約有多少瓶?(可使用科學計算器)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了比較市場上甲、乙兩種電子鐘每日走時誤差的情況,從這兩種電子鐘中,各隨機抽取10臺進行測試,兩種電子鐘走時誤差的數(shù)據(jù)如下表(單位:秒):
編號 類型 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 |
甲種電子鐘 | 1 | -3 | -4 | 4 | 2 | -2 | 2 | -1 | -1 | 2 |
乙種電子鐘 | 4 | -3 | -1 | 2 | -2 | 1 | -2 | 2 | -2 | 1 |
(1) 計算甲、乙兩種電子鐘走時誤差的平均數(shù);
(2) 計算甲、乙兩種電子鐘走時誤差的方差;
(3) 根據(jù)經(jīng)驗,走時穩(wěn)定性較好的電子鐘質(zhì)量更優(yōu).若兩種類型的電子鐘價格相同,請問:你買哪種電子鐘?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“六一”兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準備給留守兒童贈送一批學習用品,先對浠泉鎮(zhèn)浠泉小學的留守兒童人數(shù)進行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6名,7名,8名,10名,12名這五種情形,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)上述統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)該校有多少個班級?并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學共有60個教學班,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該鎮(zhèn)小學生中,共有多少名留守兒童.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題引入:
(1)如圖①,在△ABC中,點O是∠ABC和∠ACB平分線的交點,若∠A=α,則∠BOC=(用α表示);如圖②,∠CBO= ∠ABC,∠BCO= ∠ACB,∠A=α,則∠BOC=(用α表示)拓展研究:
(2)如圖③,∠CBO= ∠DBC,∠BCO= ∠ECB,∠A=α,請猜想∠BOC=(用α表示),并說明理由.
類比研究:
(3)BO、CO分別是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的n等分線,它們交于點O,∠CBO= ∠DBC,∠BCO= ∠ECB,∠A=α,請猜想∠BOC= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB⊥BC,BE⊥AC,∠1=∠2,AD=AB,則下列結(jié)論不正確的是
A. BF=DF B. ∠1=∠EFD C. BF>EF D. FD∥BC
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