【題目】某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為80元,銷售價(jià)為120元時(shí),每天可售出20件,為了迎接“六一”兒童節(jié),商店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷售量增加利潤(rùn),經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件.
(1)每件童裝降價(jià)多少元時(shí),能更多讓利于顧客并且商家平均每天能贏利1200元.
(2)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)每件童裝降價(jià)20元時(shí),能更多讓利于顧客并且商家平均每天能贏利1200元;(2)不可能,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)設(shè)每件童裝降價(jià)x元,則銷售量為(20+2x)件,根據(jù)總利潤(rùn)=每件利潤(rùn) 銷售數(shù)量,即可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之取其較大值即可得出結(jié)論
(2)設(shè)每件童裝降價(jià)元,則銷售量為(20+2y)件,根據(jù)總利潤(rùn)=每件利潤(rùn) 銷售數(shù)量,即可得出關(guān)于y的一元二次方程,由根的判別式A<0可得出原方程無(wú)解,進(jìn)而即可得出不可能每天盈利2000元.
(1)設(shè)每件童裝降價(jià)元時(shí),能更多讓利于顧客并且商家平均每天能贏利1200元,得:
∴,
∵要更多讓利于顧客
∴更符合題意
答:每件童裝降價(jià)20元時(shí),能更多讓利于顧客并且商家平均每天能贏利1200元.
(2)不可能;
設(shè)每件桶童裝降價(jià)元,則銷售量為件,根據(jù)題意得:
整理得:
∵
∴該方程無(wú)實(shí)數(shù)解
∴不可能每天盈利2000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,分別沿長(zhǎng)方形紙片ABCD和正方形紙片EFGH的對(duì)角線AC,EG剪開(kāi),拼成如圖2所示的ALMN,若中間空白部分四邊形OPQR恰好是正方形,且ALMN的面積為50,則正方形EFGH的面積為( 。
A. 24 B. 25 C. 26 D. 27
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積.
某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合作交流,給出了下面的解題思路:
(1)請(qǐng)你按照他們的解題思路過(guò)程完成解答過(guò)程;
(2)填空:在△DEF中,DE=15,EF=13,DF=4,則△DEF的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是直角,OA平分∠COD,OE平分∠BOD,若∠BOE=23°,則∠BOC的度數(shù)是( )
A. 113° B. 134° C. 136° D. 144°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市團(tuán)委舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為70分、80分、90分、100分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
乙校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)/分 | 人數(shù)/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為_(kāi)_______;
(2)請(qǐng)你將圖②補(bǔ)充完整;
(3)求乙校成績(jī)的平均分;
(4)經(jīng)計(jì)算知s甲2=135,s乙2=175,請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)甲、乙兩校成績(jī)作出合理評(píng)價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,OA是⊙O的半徑,點(diǎn)D為OA上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)D作線段CD⊥OA交⊙O于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線BC,B為切點(diǎn),連接AB,交CD于點(diǎn)E.
(1)求證:CB=CE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到OA的中點(diǎn)時(shí),CD剛好平分,求證:△BCE是等邊三角形;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)O重合時(shí),若⊙O的半徑為2,且∠DCB=45°,求線段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解本校學(xué)生喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng),在本校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將收集的 數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出“足球”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若已知該校有 500 名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查的結(jié)果估計(jì)愛(ài)好“足球”和“排球”的學(xué)生共有多 少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別平分平分,下列結(jié)論:①;②;③;④其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知DC∥FP,∠1=∠2,∠FED=28°,∠AGF=80°,F(xiàn)H平分∠EFG.
(1)證明:DC∥AB;
(2)求∠PFH的度數(shù).
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