【題目】已知拋物線C:y=x2+(2m﹣1)x﹣2m.
(1)若m=1,拋物線C交x軸于A,B兩點,求AB的長;
(2)若一次函數(shù)y=kx+mk的圖象與拋物線C有唯一公共點,求m的取值范圍;
【答案】(1)AB=3;(2)﹣1≤m≤0時,一次函數(shù)y=kx+mk的圖象與拋物線C有唯一公共點.
【解析】
(1)求出拋物線解析式令y=0,求出拋物線與x軸的交點,即可求出線段AB的長.
(2)列方程組根據(jù)△=0,得:-4m2-4m=(k+1)2,設(shè)y=-4m2-4m由y≥O確定m的取值范圍.
(1)m=1時,拋物線為:y=x2+x﹣2,
令y=0得到:x2+x﹣2=0,解得x=﹣2或1,
所以點A(﹣2,0),點B(1,0),
所以AB=3.
(2)由消去y得到:x2+(2m﹣1﹣k)x﹣2m﹣mk=0,
∵一次函數(shù)y=kx+mk的圖象與拋物線有唯一公共點,
∴△=0,
∴(2m﹣1﹣k)2+8m+4mk=0,
整理得:﹣4m2﹣4m=(k+1)2 ,
∵(k+1)2≥0,
設(shè)y=﹣4m2﹣4m,當(dāng)y≥0時,﹣1≤m≤0,
∴﹣1≤m≤0時,一次函數(shù)y=kx+mk的圖象與拋物線C有唯一公共點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,A(m,0)為 x 軸負(fù)半軸上的點,B(0,n)為 y 軸負(fù)半軸上的點.
(1)如圖,以 A 點為頂點,AB 為腰在第三象限作等腰 Rt△ABC.若已知 m= 2,n= 4,試求 C 點的坐標(biāo);
(2)若∠ACB=90°,點 C 的坐標(biāo)為(4, 4),請在坐標(biāo)系中畫出圖形并求 n﹣m 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是將拋物線y=-x2 平移后得到的拋物線,其對稱軸為x=1,與x軸的一個交點為A(-1,0) ,另一交點為B,與y軸交點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點N 為拋物線上一點,且BC⊥NC,求點N的坐標(biāo);
(3)點P是拋物線上一點,點Q是一次函數(shù)y=x+的圖象上一點,若四邊形OAPQ為平行四邊形,這樣的點P、Q是否存在?若存在,分別求出點P、Q的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,過O作OD∥BC交AB于點D.延長DO交⊙O于點E,作EF⊥AC于點F.連接DF并延長交直線BC于點G,連接EG.
(1)求證:FC=GC;
(2)求證:四邊形EDBG是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖所示,圖象過點,對稱軸為直線,下列結(jié)論: ; ; ; 若點、點、點在該函數(shù)圖象上,則; 若方程的兩根為和,且,則其中正確的結(jié)論是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車,從運(yùn)河碼頭出發(fā),沿該公路開往薰衣草莊園,途中?可鷳B(tài)文化園(上下車時間忽略不計).第一班車上午8點發(fā)車,以后每隔10分鐘有一班車從運(yùn)河碼頭發(fā)車.小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午7:40到達(dá)運(yùn)河碼頭,因還沒到班車發(fā)車時間,于是從景區(qū)運(yùn)河碼頭出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達(dá)生態(tài)文化園.離運(yùn)河碼頭的路程(米)與時間(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.
(1)求第一班車離運(yùn)河碼頭的路程(米)與時間(分)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)求第一班車從運(yùn)河碼頭到達(dá)生態(tài)文化園所需的時間.
(3)小聰在生態(tài)文化園游玩40分鐘后,想坐班車到薰衣草莊園,則小聰最早能夠坐上第幾班車?如果他坐這班車到薰衣草莊園,比他在生態(tài)文化園游玩結(jié)束后立即步行到薰衣草莊園提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車速度均相同,小聰步行速度不變)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,矩形ABCD中,AB=10,BC=8,P為AD上一點,將△ABP沿BP翻折至△EBP(點A落在點E處),PE與CD相交于點O,且OE=OD.
(1)求證:△PDO≌△GEO;
(2)求DP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD交于點O,且DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若∠BAC=30°,AC=4,求菱形OCED的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以BC為半徑作⊙B,交AB于點C,交AB的延長線于點E,連接CD、CE.
(1)求證:△ACD∽△AEC;
(2)當(dāng)時,求tanE;
(3)若AD=4,AC=4,求△ACE的面積.
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