下列說法正確的是(  )
A、若ma=mb,則a=b
B、若a2=b2,則a=b
C、若a+m=b+m,則a=b
D、若x=y,則
x
a
=
y
a
考點(diǎn):等式的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等式的性質(zhì):等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或字母,等式仍成立;等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0數(shù)或字母,等式仍成立,可得答案.
解答:解:A、m=0時(shí)無(wú)意義,故A錯(cuò)誤;
B、若a2=b2,a=b或a=-b,故B錯(cuò)誤;
C、等號(hào)兩邊都減m,故C正確;
D、a=0時(shí)無(wú)意義,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等式的基本性質(zhì),等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或字母,等式仍成立;等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0數(shù)或字母,等式仍成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為5的圓中,72°圓心角所對(duì)弧長(zhǎng)為(  )
A、πB、2πC、4πD、5π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2m+n=-3,則4-4m-2n的值是( 。
A、-2B、10C、7D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序,當(dāng)輸入n的值為-3時(shí),則輸出的結(jié)果為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AE、BF是角平分線,它們相交于點(diǎn)O,AD是高,∠BAC=54°,∠C=66°,求∠DAC、∠BOA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、(a32=a6
B、a•a2=a2
C、a3+a2=a6
D、(3a)3=9a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(2a+3b)(3a-4b)       
(2)(x+y+z)(x-y-z)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【背景知識(shí)】
數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具.利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|,若a>b,則可簡(jiǎn)化為AB=a-b;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為
a+b
2

【問題情境】
已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為-10,8,點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).

【綜合運(yùn)用】
(1)運(yùn)動(dòng)開始前,A、B兩點(diǎn)的距離為
 
;線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù)
 

(2)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為
 
;點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為
 
;(用含t的代數(shù)式表示)
(3)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),A、B兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會(huì)相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么?
(4)若A,B按上述方式繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,線段AB的中點(diǎn)M能否與原點(diǎn)重合?若能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并直接寫出中點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度;若不能,請(qǐng)說明理由.(當(dāng)A,B兩點(diǎn)重合,則中點(diǎn)M也與A,B兩點(diǎn)重合)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
8
2
-
1
2
)                   
(2)(a+2)2-a(a-4)

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同步練習(xí)冊(cè)答案