已知如圖:為測量一個(gè)圓的半徑,采用了下面的方法:將圓平放在一個(gè)平面上,用一個(gè)含有30°角的三角板和一把無刻度的直尺,按圖示的方式測量(此時(shí),⊙O與三角板和直尺分別相切,切點(diǎn)分別為點(diǎn)C、點(diǎn)B),若量得AB=5cm,試求圓的半徑以及的弧長.

【答案】分析:點(diǎn)O圓心,點(diǎn)B、C切點(diǎn),連接OB,OA,OC,由鄰補(bǔ)角的概念得到∠BAC=180°-60°=120°,由AB是切線得∠OBA=∠OCA=90°,由切線長定理知,AB=AC可證明△OBA≌△OCA,從而由全等三角形的性質(zhì)求得AF的值.
解答:解:如圖,連接OB,OA,OC,
則∠BAC=180°-60°=120°∠OBA=∠OCA=90°,
∵AB=AC
∴△OBA≌△OCA
∴∠BAO=∠BAC=60°,
OB=AB•tan60°=5
由以上可得∠BOA=∠COA=30°,
∴∠BOC=60°,
=2×5π×=π,
所以圓的半徑以及的弧長分別為:5,π.
點(diǎn)評:本題利用了切線的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形的性質(zhì)求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知如圖:為測量一個(gè)圓的半徑,采用了下面的方法:將圓平放在一個(gè)平面上,用一個(gè)含有30°角的三角板和一把無刻度的直尺,按圖示的方式測量(此時(shí),⊙O與三角板和直尺分別相切,切點(diǎn)分別為點(diǎn)C、點(diǎn)B),若量得AB=5cm,試求圓的半徑以及
BC
的弧長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下4.7測量旗桿的高度練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖1,要測一個(gè)小湖上相對兩點(diǎn)A、B的距離,要求在AB所在直線同一側(cè)岸上測.小明采取了以下三種方法,如圖2,3,4.

(1)請你說明他各種測量方法的依據(jù).

(2)根據(jù)所給條件求AB的長.

方法一:已知BC=50米,AC=130米,則AB=________米,其依據(jù)是_____________.

方法二:已知AO∶OD=OB∶OC=3∶1,CD=40米,則AB=____米,其依據(jù)是_____________.

方法三 :已知E、F分別為AC、BC的中點(diǎn),EF=60米,則AB=________米,其依據(jù)是_____________.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知如圖:為測量一個(gè)圓的半徑,采用了下面的方法:將圓平放在一個(gè)平面上,用一個(gè)含有30°角的三角板和一把無刻度的直尺,按圖示的方式測量(此時(shí),⊙O與三角板和直尺分別相切,切點(diǎn)分別為點(diǎn)C、點(diǎn)B),若量得AB=5cm,試求圓的半徑以及數(shù)學(xué)公式的弧長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省同步題 題型:解答題

如圖,要測一個(gè)小湖上相對兩點(diǎn)A、B的距離,要求在AB所在直線同一側(cè)岸上測。小明采取了以下三種方法,如圖1,2,3。
(1)請你說明他各種測量方法的依據(jù)。
(2)根據(jù)所給條件求AB的長。
方法一:已知BC=50米,AC=130米,則AB=________米,其依據(jù)是_____________。
方法二:已知AO∶OD=OB∶OC=3∶1,CD=40米,則AB=________米,其依據(jù)是_____________。
方法三 :已知E、F分別為AC、BC的中點(diǎn),EF=60米,則AB=________米,其依據(jù)是_____________。

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