15.小慧和小聰沿圖1中的景區(qū)公路游覽,小慧乘坐車速為30km/h的電動汽車,早上7:00從賓館出發(fā),游玩后中午12:00回到賓館.小聰騎自行車從飛瀑出發(fā)前往賓館,速度為20km/h,中間不停留,途中遇見小慧時,小慧恰好游完一景點后乘車前往下一景點,上午10:00小聰?shù)竭_賓館,圖2中的圖象分別表示兩人離賓館的路程s(km)與時間t(h)的函數(shù)關(guān)系,試結(jié)合圖中信息回答:

(1)小聰上午幾點鐘從飛瀑出發(fā)?
(2)試求線段AB,GH的交叉點B的坐標(biāo),并說明它的實際意義.

分析 (1)根據(jù)題意和函數(shù)圖象可以求得小聰上午幾點鐘從飛瀑出發(fā);
(2)根據(jù)圖象可以求得GH對應(yīng)的函數(shù)解析式,從而可以得到點B的坐標(biāo)即它代表的實際意義.

解答 解:(1)由函數(shù)圖象可得,
小聰從飛瀑到賓館用的時間為:50÷20=2.5小時,
又∵小聰上午10:00小聰?shù)竭_賓館,
∴小聰出發(fā)的時間為;10-2.5=7.5,
即小聰上午7:30從飛瀑出發(fā);
(2)設(shè)GH對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=kx+b,
∵點G(0.5,50),點H(3,0)在GH上,
則$\left\{\begin{array}{l}{0.5k+b=50}\\{3k+b=0}\end{array}\right.$,
解得,$\left\{\begin{array}{l}{k=-20}\\{b=60}\end{array}\right.$,
即GH對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=-20x+60,
將y=30代入y=-20x+60得,x=1.5,
1.5-0.5=1(小時)
即點B的坐標(biāo)是(1.5,30),它的實際意義是小聰和小慧在小聰從飛瀑出發(fā)1小時時在景點草甸相遇.

點評 本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在△ABC中,D、E、F分別為BC、AB、AC上的點.
(1)如圖1,若EF∥BC、DF∥AB,連CE、AD分別交DF、EF于N、M,且E為AB的中點,求證:EM=MF;
(2)如圖2,在(1)中,若E不是AB的中點,請寫出與MN平行的直線,并證明;
(3)若BD=DC,∠B=90°,且AE:AB:BC=1:3:2$\sqrt{3}$,AD與CE相交于點Q,直接寫出tan∠CQD的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天銷售20件,每件盈利40元,為了擴大銷售,增加盈利和減少庫存,商場決定采取適當(dāng)降價措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件降價1元,則每天可多銷售2件.
(1)商場若想每天盈利1200元,每件襯衫應(yīng)降價多少元?
(2)問在這次活動中,平均每天能否獲利1500元?若能,求出每件襯衫應(yīng)降多少元;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,在正方形ABCD中,點M,N分別是BC,CD邊上的點,連接AM,BN,若BM=CN.
(1)求證:AM⊥BN;
(2)將線段AM繞M順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段ME,連接NE,試說明:四邊形BMEN是平行四邊形;
(3)將△ABM繞A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADF,連接EF,當(dāng)$\frac{BM}{BC}$=$\frac{1}{n}$時,請求出$\frac{{S}_{四邊形ABCD}}{{S}_{四邊形AMEF}}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,在△A1B1C1中,已知A1B1=7,B1C1=4,A1C1=6,依次連接△A1B1C1三邊中點,得△A2B2C2,再依次連接△A2B2C2的三邊中點,得△A3B3C3,…,則△AnBnCn的周長=$\frac{17}{{2}^{n-1}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,將?ABCD的邊DC延長到點E,使CE=DC,連接AE,交BC于點F,連接AC、BE.
(1)你判斷四邊形ABEC形狀是平行四邊形;
(2)請你添加一個條件,使四邊形ABEC是矩形,并請說明理由;
(3)當(dāng)△ABC滿足AB=AC條件時,四邊形ABEC是菱形.(不需說理)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,若∠1=56°,則∠2=34°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=1}\\{ax-(a-1)y=3}\end{array}\right.$的解x和y互為相反數(shù),則a的值為( 。
A.-1B.-2C.1D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,CB=3,CA=4,AB=5,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到△A1B1C.
(1)△ABC的面積=6,AB邊上的高等于$\frac{12}{5}$;
(2)若旋轉(zhuǎn)的角度θ=90°-∠A,試說明:AB∥CB1;
(3)如圖2,點E是AC邊的中點,點F為線段AB上的動點,在△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)過程中,點F的對應(yīng)點是F1.當(dāng)線段EF1的長度分別等于$\frac{2}{5}$和6時,請仿照圖2分別畫出草圖,并對點F和點F1的位置加以說明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案