討論方程||x+3|-2|=k的解的情況.

解:當(dāng)k<0,原方程無(wú)解;
當(dāng)k=0時(shí),原方程可化為:|x+3|-2=0,
解得x=-1或x=-5;
當(dāng)0<k<2,此時(shí)原方程可化為:|x+3|=2±k,
此時(shí)原方程有四解:x=-3±(2±k),
即:x=k-1或x=-k-5或x=-k-1或x=k-5;
當(dāng)k=2時(shí),原方程可化為:|x+3|=2±2,
此時(shí)原方程有三解:x=1或x=-7或x=-3;
當(dāng)k>2時(shí),原方程有兩解:x+3=±(2±k),
即:x=k-1或x=-k-5.
故x=k-1或x=-k-1或x=-k-5或x=-5+k.
分析:把k分成k<0,k=0,0<k<2,k=2,k>2五種情況進(jìn)行討論即可求解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了含絕對(duì)值符號(hào)的一元一次方程,難度較大,關(guān)鍵是正確分類討論k的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、討論方程||x+3|-2|=k的解的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0是關(guān)于x的一元二次方程(m-2)x2+3x+m2+2m-8=0的解,
(1)求m的值,
(2)請(qǐng)根據(jù)所求m值,討論方程根的情況,并求出這個(gè)方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程kx2+2(k+1)x-3=0
(1)若方程有兩個(gè)有理數(shù)根,求整數(shù)k的值
(2)若k滿足不等式16k+3>0,試討論方程根的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程(a-1)x2+2(a-2)x+a+1=0
(1)就a的值討論方程根的情況;
(2)若原方程有實(shí)數(shù)根x=k,求代數(shù)式a(k+1)2-(k2+4k-5)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程kx2+2(k+1)x-3=0.
(1)請(qǐng)你為k選取一個(gè)合適的整數(shù),使方程有兩個(gè)有理根,并求出這兩個(gè)根;
(2)若k滿足不等式16k+3>0,試討論方程實(shí)數(shù)根的情況.

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