19．小華在某月的日歷上圈出相鄰的四個(gè)數(shù)，算出這四個(gè)數(shù)字的和為36，那么這四個(gè)數(shù)在日歷上位置的形式是（　�。�
A．B．C．D．

分析 可設(shè)第一個(gè)數(shù)為x，根據(jù)四個(gè)數(shù)字的和為36列出方程，即可求解．

解答 解：設(shè)第一個(gè)數(shù)為x，根據(jù)已知：
A、由題意得x+x+6+x+7+x+8=36，則x=6.25不是整數(shù)，故本選項(xiàng)不可能．
B、由題意得x+x+1+x+2+x+8=36，則x=6.25不是整數(shù)，故本選項(xiàng)不可能．
C、由題意得x+x+1+x+8+x+9=36，則x=4.5不是整數(shù)，故本選項(xiàng)不可能．
D、由題意得x+x+1+x+7+x+8=36，則x=5，為正整數(shù)符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是一元一次方程的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)題意對(duì)每個(gè)選項(xiàng)列出方程求解論證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．按要求解下列方程
（1）x2-4x-7=0（公式法）
（2）（y-1）2+2y（1-y）=0．（因式分解法）

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10．a(chǎn)※b是規(guī)定的一種運(yùn)算法則：a※b=a+2b，例如3※（-2）=3+2×（-2）=-1．
（1）試求（-2）※3的值；
（2）若1※x=3，求x的值；
（3）若（-2）※x=-6+x，求x的值．

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7．小剛每晚7：30都要看央視的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目，這時(shí)鐘面上時(shí)針與分針夾角的度數(shù)為45°．

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14．某物進(jìn)貨價(jià)為60元，提高50%標(biāo)價(jià)為90元，八折優(yōu)惠為72元，利潤(rùn)為12元．

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4．如圖，一只甲蟲(chóng)在5×5的方格（每小格邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度）上沿著網(wǎng)格線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng)．規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)．如果從A到B記為：A→B（+1，+4），從D到C記為：D→C（-1，+2），其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向，第二個(gè)數(shù)表示上下方向．
（1）圖中A→C可以記為（+3，+4），B→C可以記為（+2，0）．
（2）D→A可以記為（-4，-2）．
（3）若這只甲蟲(chóng)的行走路線(xiàn)為A→B→C→D，請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程長(zhǎng)度為10；
（4）若這只甲蟲(chóng)從A處去甲蟲(chóng)P處的行走路線(xiàn)依次為（+1，+3），（+3，-2），（-2，+1），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一次課堂練習(xí)，一位同學(xué)做了4道因式分解題，你認(rèn)為這位同學(xué)做得不夠完整的題是（　�。�
A．x2-2xy+y2=（x-y）2B．x2y-xy2=xy（x-y）C．x2-y2=（x+y）（x-y）D．x3-x=（x2-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$B．$2\sqrt{3}$-$3\sqrt{3}$=-$\sqrt{3}$C．$3\sqrt{2}$•$2\sqrt{3}$=$6\sqrt{5}$D．$\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．計(jì)算
（1）|$1-\sqrt{3}$|+$\sqrt{12}$+$\root{3}{-8}$
（2）（3+$2\sqrt{5}$）+（$3\sqrt{5}$-1）

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同步練習(xí)冊(cè)答案