在圖5×5和方格中，沿著已有的線畫一個簡單連續(xù)的閉合圈作籬笆，籬笆不能“自身相交”．小方格中的數(shù)表示這小方格上屬于籬笆的邊數(shù)（如），籬笆經(jīng)過兩個黑點，而且對于以“黑點”為中心的長方形，它邊上的籬笆也以這個黑點為對稱中心．
分析：根據(jù)關(guān)于中心對稱的兩個圖形，對應(yīng)點的連線都經(jīng)過對稱中心，并且被對稱中心平分，畫出圖形即可．
解答：解：根據(jù)題意所畫圖形如下所示：

（答案不唯一）．
點評：本題考查了中心對稱的知識，難度不大，注意作圖的規(guī)范性．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)觀察圖1：每個小正方形的邊長均是1，我們可以得到小正方形的面積1．
（1）圖1中陰影正方形的面積是多少？并由已求面積求邊長AB的長；
（2）在圖2：3×3正方形方格中，由題（1）的解題思路和方法，設(shè)計一個方案畫出長為
5
的線段，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

17、在圖所示的方格中，每個方格分別填入5、7、9、11、13、15、17、19、21這9個數(shù)中的一個數(shù)，使每行、每列及對角線上各數(shù)的和都為39．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

觀察圖1：每個小正方形的邊長均是1，我們可以得到小正方形的面積1．
（1）圖1中陰影正方形的面積是多少？并由已求面積求邊長AB的長；
（2）在圖2：3×3正方形方格中，由題（1）的解題思路和方法，設(shè)計一個方案畫出長為數(shù)學公式的線段，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

在圖5×5和方格中，沿著已有的線畫一個簡單連續(xù)的閉合圈作籬笆，籬笆不能“自身相交”．小方格中的數(shù)表示這小方格上屬于籬笆的邊數(shù)（如），籬笆經(jīng)過兩個黑點，而且對于以“黑點”為中心的長方形，它邊上的籬笆也以這個黑點為對稱中心．
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