15、如圖,將第一個(gè)圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(圖②);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖③);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,…,則得到的第五個(gè)圖中,共有
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個(gè)正三角形.
分析:分析數(shù)據(jù)可得:圖①中正三角形的個(gè)數(shù)是1;圖②中正三角形的個(gè)數(shù)是3+1+1=5;圖③中正三角形的個(gè)數(shù)是5+3+1=9;故第五個(gè)圖中正三角形的個(gè)數(shù)是13+3+1=17個(gè).
解答:解:故圖⑤中正三角形的個(gè)數(shù)為
13+3+1=17個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將第一個(gè)圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(②);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖③);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,…,則得到的第n個(gè)圖中,共有
4n-3
4n-3
個(gè)正三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(四川眉山) 題型:填空題

如圖,將第一個(gè)圖(圖①)所示的正三角形連結(jié)各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(圖②);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖③);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,……,則得到的第五個(gè)圖中,共有________個(gè)正三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(山東德州) 題型:填空題

如圖,將第一個(gè)圖(圖①)所示的正三角形連結(jié)各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(圖②);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖③);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,……,則得到的第五個(gè)圖中,共有________個(gè)正三角形.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)二中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,將第一個(gè)圖(圖①)所示的正三角形連接各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(②);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖③);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,…,則得到的第n個(gè)圖中,共有    個(gè)正三角形.

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