【題目】有13位同學參加學校組織的才藝表演比賽,已知他們所得的分數互不相同,共設7個獲獎名額,某同學知道自己的比賽分數后,要判斷自己能否獲獎,在這13名同學成績的統(tǒng)計量中只需知道一個量,它是____.(填“眾數”“方差”“中位數”或“平均數”)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(-2,4)和點B(1,0)都在拋物線上.
(1)求、;
(2)向右平移上述拋物線,記平移后點A的對應點為,點B的對應點為,若四邊形為菱形,求平移后拋物線的表達式;
(3)記平移后拋物線的對稱軸與直線的交點為C,試在軸上找一個點D,使得以點、C、D為頂點的三角形與△ABC相似.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費.為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用水量數據,并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數據?
(2)補全頻數分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數;
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,∠AOD=120°,AC=8,則△ABO的周長為( )
A. 16 B. 12 C. 24 D. 20
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