上數(shù)學(xué)課時(shí),老師給出一個(gè)一元二次方程x2+ax+b=0,并告訴學(xué)生從數(shù)字1、3、5、7中隨機(jī)抽取一個(gè)作為a,從數(shù)字0、4、8中隨機(jī)抽取一個(gè)作為b,組成不同的方程共m個(gè),其中有實(shí)數(shù)根的方程共n個(gè),則數(shù)學(xué)公式=________.


分析:由于a可取1、3、5、7中任意一個(gè),b可取0、4、8中任意一個(gè),可得到m=4×3=12,而一元二次方程x2+ax+b=0有實(shí)數(shù)根,則a2-4b≥0,因?yàn)楫?dāng)a=1,b=0;a=3,b=0;a=5,b=0或4;a=7,b=0或4或7時(shí),滿足a2-4b>0,得到n=6,即可計(jì)算出
解答:∵一元二次方程x2+ax+b=0有實(shí)數(shù)根,
∴a2-4b≥0,
而a可取1、3、5、7中任意一個(gè),b可取0、4、8中任意一個(gè),
∴m=4×3=12,
又∵當(dāng)a=1,b=0;a=3,b=0;a=5,b=0或4;a=7,b=0或4或7時(shí),滿足a2-4b>0,
∴n=7,
=
故答案為
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上數(shù)學(xué)課時(shí),老師給出一個(gè)一元二次方程x2+ax+b=0,并告訴學(xué)生從數(shù)字1、3、5、7中隨機(jī)抽取一個(gè)作為a,從數(shù)字0、4、8中隨機(jī)抽取一個(gè)作為b,組成不同的方程共m個(gè),其中有實(shí)數(shù)根的方程共n個(gè),則
n
m
=
7
12
7
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上數(shù)學(xué)課時(shí),老師給出一個(gè)函數(shù),讓同學(xué)們指出它的性質(zhì).甲說(shuō)函數(shù)圖象不經(jīng)過(guò)第三象限;乙說(shuō)函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一象限;丙說(shuō)x<0時(shí),y隨x的增大而減少;丁說(shuō)x>1時(shí),y<0.已知這四位同學(xué)說(shuō)的都正確,請(qǐng)你寫(xiě)出符合上述性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)解析式
y=-x+1(答案不唯一)
y=-x+1(答案不唯一)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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