【題目】新定義:對(duì)非負(fù)數(shù)“四舍五入”到個(gè)位的值記為,即當(dāng)為非負(fù)整數(shù)時(shí),若,則如:,試解決下列問(wèn)題
(1)填空:① ②若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為
(2)在關(guān)于的方程組中,若未知數(shù)滿足,求的值.
(3)當(dāng)時(shí),若,求的最小值.
(4)求滿足的所有非負(fù)實(shí)數(shù)的值,請(qǐng)直接寫(xiě)出答案 .
【答案】(1)①3;②;(2)2;(3)0;(4)0或
【解析】
(1)①利用對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為,進(jìn)而得出的值;
②利用對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)x“四舍五入”到個(gè)位的值記為,且值為3,進(jìn)而得出x的取值范圍;
(2)根據(jù)方程組得到x+y的值,再利用得出m的范圍,從而根據(jù)題干中的意義得出結(jié)果;
(3)根據(jù)得出x的取值范圍,據(jù)此求出中y的最小值;
(4)利用,設(shè),k為整數(shù),得出關(guān)于k的不等關(guān)系求出即可.
解:(1)①由題意可得:3;
②∵,
∴
∴;
(2)∵,
①+②得:,
∴,
∵,
∴,
解得:,
∴=2;
(3)∵,
∴,
∴,
當(dāng)x=時(shí),y最小,且為0;
(4)設(shè),k為整數(shù),則,
∴,
∴,k≥0,
∴,
∴k=0,1,
則x=0或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABD、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P,若∠A = 50°,∠D =10°,則∠P的度數(shù)為( )
A.15°B.20°C.25°D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班購(gòu)買(mǎi)一些乒乓球和乒乓球拍,了解信息如下:甲、乙兩家商店出售同種品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定價(jià)30元,乒乓球每盒定價(jià)5元.經(jīng)洽談,甲店每買(mǎi)一副球拍贈(zèng)一盒乒乓球,乙店全部按定價(jià)的9折出售,該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不少于5盒)問(wèn):
(1)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)乒乓球x盒時(shí),兩種優(yōu)惠辦法各應(yīng)付款多少元?(用含x的代數(shù)式表示).
(2)如果要購(gòu)買(mǎi)15盒乒乓球,請(qǐng)你去辦這件事,你打算去哪家商店購(gòu)買(mǎi)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于x,y 的二元一次方程組的解都是正數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡(jiǎn):;
(3)若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和底邊的長(zhǎng),且這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為12,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,OC OD,OC OD ,DC 的延長(zhǎng)線交 y 軸正半軸上點(diǎn) B ,過(guò)點(diǎn)C 作CA BD 交 x 軸負(fù)半軸于點(diǎn)A .
(1)如圖1,求證:OAOB
(2)如圖1,連AD,作OM ∥AC交AD于點(diǎn)M,求證: BC 2OM
(3)如圖2,點(diǎn)E為OC 的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連DE,過(guò)點(diǎn)D作DFDE且DF DE ,連CF 交 DO 的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G 若OG 4,求CE 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1四邊形中,平分,;
(1)試說(shuō)明與的位置關(guān)系,并予以證明:
(2)如圖2,若,作平分交于,平分交于,求的度數(shù).
(3)如圖3,若若是下一點(diǎn),平分,,平分若下列結(jié)論:①的值不變;②的度數(shù)不變;可以證明只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你作出正確的選擇并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課:樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法.學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,選修書(shū)法的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué),現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表學(xué)校參加某社區(qū)組織的書(shū)法活動(dòng),請(qǐng)寫(xiě)出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名男同學(xué)和1名女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知:如圖①,直線MN⊥直線PQ,垂足為O,點(diǎn)A在射線OP上,點(diǎn)B在射線OQ上(A、B不與O點(diǎn)重合),點(diǎn)C在射線ON上,過(guò)點(diǎn)C作直線,點(diǎn)D在點(diǎn)C的左邊。
(1)若BD平分∠ABC,,則_____°;
(2)如圖②,若,作∠CBA的平分線交OC于E,交AC于F,試說(shuō)明;
(3)如圖③,若∠ADC=∠DAC,點(diǎn)B在射線OQ上運(yùn)動(dòng),∠ACB的平分線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,求出變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人沿一條直路行走,此人離出發(fā)地的距離s(km)與行走時(shí)間t(min)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)此人在這次行走過(guò)程中,停留的時(shí)間為 ;
(2)求此人在0~40min這段時(shí)間內(nèi)行走的速度是多少千米/時(shí);
(3)此人在這次行走過(guò)程中共走了多少千米?
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