【題目】若關(guān)于x的方程x2+6x+k=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則k的值為( )
A. 0 B. -9 C. 9 D. -6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=3x﹣6的圖象不經(jīng)過(guò)( 。
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC=90°,BD⊥DE,CE⊥DE,添加下列條件后仍不能使△ABD≌△CAE的條件是( )
A.AD=AE
B.AB=AC
C.BD=AE
D.AD=CE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為3cm,P到圓心O的距離為4cm,則點(diǎn)P在⊙O( 。
A.內(nèi)部B.外部C.圓上D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于體育選考項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖
項(xiàng)目 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 80 | b |
B | c | 0.3 |
C | 20 | 0.1 |
D | 40 | 0.2 |
合計(jì) | a | 1 |
(1)求出表中a,b,c的值,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整. 表中a= , b= , c= .
(2)如果有3萬(wàn)人參加體育選考,會(huì)有多少人選擇籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a= , b=
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段
(4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,請(qǐng)分別根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,得出結(jié)論,并在括號(hào)內(nèi)注明理由.
①∵ ∠B=∠3(已知),∴∥.( , )
②∵∠1=∠D (已知),∴∥.( , )
③∵∠2=∠A (已知),∴∥.( , )
④∵∠B+∠BCE=180° (已知),∴∥.( , )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解題:
你知道為什么任何無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式嗎?下面的解答過(guò)程會(huì)告訴你原因和方法.
(1)閱讀下列材料:
問(wèn)題:利用一元一次方程將 化成分?jǐn)?shù).
設(shè) .
由 ,可知 ,
即 .(請(qǐng)你體會(huì)將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得 ,即 .
填空:將 直接寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式為 .
(2)請(qǐng)仿照上述方法把小數(shù) 化成分?jǐn)?shù),要求寫(xiě)出利用一元一次方程進(jìn)行解答的過(guò)程.
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