【題目】探究題
如圖1,等邊△ABC中,BC=4,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向運(yùn)動到點(diǎn)C,點(diǎn)P關(guān)于直線AB、AC的對稱點(diǎn)分別為點(diǎn)M、N,連接MN.
(1)【發(fā)現(xiàn)】
當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時,線段MN的長是 .
當(dāng)AP的長最小時,線段MN的長是;
(2)【探究】
如圖2,設(shè)PB=x,MN2=y,連接PM、PN,分別交AB,AC于點(diǎn)D,E.
用含x的代數(shù)式表示PM= , PN=;
(3)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出y的取值范圍;
(4)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上的什么位置時,線段MN=3 (直接寫出答案)
(5)【拓展】
如圖3,求線段MN的中點(diǎn)K經(jīng)過的路線長.
(6)【應(yīng)用】
如圖4,在等腰△ABC中,∠BAC=30°,AB=AC,BC=2,點(diǎn)P、Q、R分別為邊BC、AB、AC上(均不與端點(diǎn)重合)的動點(diǎn),則△PQR周長的最小值是 .
(可能用到的數(shù)值:sin75°= ,cos75°= ,tan75°=2+ )
【答案】
(1)4 ;6
(2)
x;
(4﹣x)
(3)
解:
如圖2,分別過點(diǎn)M,N作直線BC的垂線MF,NG,垂足分別是F,G,過點(diǎn)M作MH⊥NG垂足為H.
∵在Rt△PMF中,∠MPF=30°,PM= x,
∴MF= x,PF= x,
同理,在Rt△PNG中,∠NPG=30°,PN= (4﹣x),
∴NG= (4﹣x),PG= (4﹣x),
∵四邊形MFGH是矩形,則有
NH=NG﹣HG=NG﹣MF= (4﹣x)﹣ x= (2﹣x),
MH=FG=PF+PG= x+ (4﹣x)=6,
∴在Rt△MNH中,由勾股定理得,
MN2=NH2+MH2=3(x﹣2)2+36,
則y=3(x﹣2)2+36,
∵0≤x≤4,且當(dāng)x=2時,y最小值=36;當(dāng)x=0或4時,y最大值=48,
∴36≤y≤48
(4)
解:∵M(jìn)N=3 ,MN2=63,
∴當(dāng)y=63時,即3(x﹣2)2+36=63,
∴x=5或1,
∴當(dāng)點(diǎn)P在B點(diǎn)右側(cè)距離為5,或者在點(diǎn)P在B點(diǎn)左側(cè)距離為1的位置處,均有線段MN=3
(5)
解:如圖3,分別過點(diǎn)M,N作直線BC的垂線MF,NG,垂足分別是F,G,連接MG,過MN的中點(diǎn)K,作KT⊥BC于點(diǎn)T,交MG于點(diǎn)S.
∵M(jìn)F∥KT∥NG,且點(diǎn)K為MN的中點(diǎn),
∴KS是△MNG的中位線,
ST是△GMF的中位線,
(6)2+
【解析】解:【發(fā)現(xiàn)】當(dāng)AP的長最小時,AP⊥BC,即點(diǎn)P為BC的中點(diǎn)時,
此時E、F分別為AB、AC的中點(diǎn),
∴PE= AC,PF= AB,EF= BC,
∴MN=ME+EF+FN=PE+EF+PF=6;
當(dāng)點(diǎn)P和點(diǎn)B重合時,
此時G(H)為AB(AC)的中點(diǎn),
∴CG=2 BH=2 ,
BN=4 ;
所以答案是:4 ,6;
【探究】PM=2PD=2× PB= x,PN=2PE=2× PC=2× (4﹣x)= (4﹣x);
所以答案是: x, (4﹣x);
【拓展】
由【探究】中的過程可知,若設(shè)PB=x,則有PC=4﹣x,MF= x,NG= (4﹣x),
由三角形中位線性質(zhì)可得,ST= MF= x,KS= NG= (4﹣x),
∴KT=ST+KS= x+ (4﹣x)= ,
因此,在點(diǎn)P運(yùn)動過程中,MN的中點(diǎn) K到BC邊距離始終等于定值 ,且為
等邊△ABC高的一半,所以MN的中點(diǎn)K經(jīng)過的路線恰為等邊△ABC的中位線,其路線長為2.
【應(yīng)用】過BC的中點(diǎn)P作AB,AC的對稱點(diǎn)M,N,連接MN交AB與Q,交AC于R,
則此時△PQR周長最小,
∵∠BAC=30°,
∴∠B=∠C=75°,∠MPN=150°,
∴∠M=∠N=15°,
∴∠MQB=∠PQB=∠B=75°,
∴MN∥BC,PQ=PB=1,
同理PR=PC=1,
∵AP⊥BC,
∴AP⊥MN.
∵∠PQR=180°﹣75°﹣75°=30°,
∴QR=2× PQ= ,
∴△PQR周長的最小值是2+ .
所以答案是:2+ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中有一Rt△AOB,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DOC,拋物線l:y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線l的解析式及頂點(diǎn)G的坐標(biāo).
(2)①求證:拋物線l經(jīng)過點(diǎn)C.
②分別連接CG,DG,求△GCD的面積.
(3)在第二象限內(nèi),拋物線上存在異于點(diǎn)G的一點(diǎn)P,使△PCD與△CDG的面積相等,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達(dá)小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達(dá)小紅家,然后又向西跑了4.5km到達(dá)學(xué)校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點(diǎn),以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點(diǎn)A表示出小彬家,用點(diǎn)B表示出小紅家,用點(diǎn)C表示出學(xué)校的位置;
(2)求小彬家與學(xué)校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2x和y=﹣x的圖象分別為直線l1 , l2 , 過點(diǎn)(1,0)作x軸的垂線交l1于點(diǎn)A1 , 過點(diǎn)A1作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A2 , 過點(diǎn)A2作x軸的垂線交l1于點(diǎn)A3 , 過點(diǎn)A3作y軸的垂線交l2于點(diǎn)A4 , …依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)為 , A2n+1的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,﹣2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,﹣1),二次函數(shù)y=﹣x2的圖象為l1 .
(1)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,但不過點(diǎn)B.
①滿足此條件的函數(shù)解析式有個.
②寫出向下平移且經(jīng)點(diǎn)A的解析式 .
(2)平移拋物線l1 , 使平移后的拋物線經(jīng)過A,B兩點(diǎn),所得的拋物線l2 , 如圖②,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并求△ABC的面積.
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使S△ABC=S△ABP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA是⊙M的直徑,點(diǎn)B在x軸上,連接AB交⊙M于點(diǎn)C.
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),∠ABO=30°,求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)若D為OB的中點(diǎn),求證:直線CD是⊙O的切線.
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