【題目】如圖,拋物線軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)位于點(diǎn)的左側(cè)),與軸相交于點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),直線是拋物線的對稱軸,且點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求拋物線的解析式.

2)已知為線段上一個動點(diǎn),過點(diǎn)軸于點(diǎn).若的面積為

①求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

②當(dāng)取得最值時,求點(diǎn)的坐標(biāo).

3)在(2)的條件下,在線段上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形?如果存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)①;②當(dāng)時,取得最大值,此時;(3)存在,點(diǎn)的坐標(biāo)為

【解析】

1)點(diǎn)C坐標(biāo)代入解析式可求c的值,由對稱軸可求b的值,即可求解;
2)①先求出點(diǎn)M,點(diǎn)A,點(diǎn)B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求BM解析式,由三角形的面積公式可求解;
②利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求解;
3)分三種情況討論,利用兩點(diǎn)距離公式列出方程可求解.

1拋物線的對稱軸為直線

拋物線與軸的交點(diǎn)為,

拋物線的解析式為

2)①頂點(diǎn)

設(shè)直線的解析式為

代入,

解得

直線的解析式為

軸且,

的面積

點(diǎn)在線段上,且,

,

之間的函數(shù)關(guān)系式為

,

當(dāng)時,取得最大值

當(dāng)時,沒有最小值.

綜上,當(dāng)時,取得最大值,此時

3)存在.

當(dāng)時,

,

,

解得(舍去)或,此時

當(dāng)時,

解得(舍去)或,此時

當(dāng)時,

,

解得,均不符合題意,舍去.

綜上所訴,存在點(diǎn)使為等腰三角形,點(diǎn)的坐標(biāo)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,以不斷改善民生為發(fā)展的根本目的,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)對某小區(qū)部分居民進(jìn)行了關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作滿意度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖標(biāo)信息,解答下列問題:

滿意度

人數(shù)

所占百分比

非常滿意

12

滿意

54

比較滿意

不滿意

6

1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為_______

2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)據(jù)統(tǒng)計(jì),該社區(qū)服務(wù)站平均每天接待居民約1000名,若將“非常滿意”和“消意”作為居民對社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作的肯定,請你估計(jì)該社區(qū)服務(wù)站服務(wù)工作平均每天得到多少名居民的肯定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax)(x+3)交x軸于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C,tanCAO

1)求a值;

2)點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,連接PAPC,設(shè)△PAC的面積為S,求St之間的關(guān)系式;

3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q在第一象限內(nèi)的拋物線上(點(diǎn)Q在點(diǎn)P的上方),過點(diǎn)PPEAB,垂足為E,點(diǎn)D在線段AQ上,點(diǎn)F在線段AO上連接ED、DFDEAP于點(diǎn)G,若∠QDF+QDE180°,∠DFA+AED90°,PGPE,PGEF32,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市每天能出售甲、乙兩種肉集裝箱共21箱,且甲集裝箱3天的銷售量與乙集裝箱4天的銷售量相同.

(1)求甲、乙兩種肉類集裝箱每天分別能出售多少箱?

(2)若甲種肉類集裝箱的進(jìn)價為每箱200元,乙種肉類集裝箱的進(jìn)價為每箱180元,現(xiàn)超市打算購買甲、乙兩種肉類集裝箱共100箱,且手頭資金不到18080元,則該超市有幾種購買方案?

(3)若甲種肉類集裝箱的售價為每箱260元,乙種肉類集裝箱的售價為每箱230元,在(2)的情況下,哪種方案獲利最多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了第二課堂活動,推出了以下四種選修課程:.繪畫;.唱歌;.跳舞;.演講;.書法.學(xué)校規(guī)定:每個學(xué)生都必須報名且只能選擇其中的一個課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:

1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中課程所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).

4)如果該校共有1200名學(xué)生,請你估計(jì)該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】年我國個人所得稅征收辦法最新規(guī)定:月收入不超過元的部分不收稅;月收入超過元但不超過元的部分征收的所得稅;月收入超過元但不超過元的部分征收的所得稅國家特別規(guī)定月收入指個人工資收入扣除專項(xiàng)附加費(fèi)后的實(shí)際收入(專項(xiàng)附加費(fèi)就是子女教育費(fèi)用、住房貸款利息費(fèi)用、租房的租金、贍養(yǎng)老人、大病醫(yī)療費(fèi)用等費(fèi)用).如某人月工資收入元,專項(xiàng)附加費(fèi)支出元,他應(yīng)繳納個人所得稅為:(元).

1)當(dāng)月收入超過元而又不超過元時,寫出應(yīng)繳納個人所得稅(元)與月收入(元)之間的關(guān)系式;

2)如果某人當(dāng)月專項(xiàng)附加費(fèi)支出元,繳納個人所得稅元,那么此人本月工資是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一顆古樹BH和教學(xué)樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀AF測得古樹頂端H的仰角∠HFE45°,此時教學(xué)樓頂端G恰好在視線FH上,再向前走10米到達(dá)B處,又測得教學(xué)樓頂端G的仰角∠GED60°,點(diǎn)A、BC三點(diǎn)在同一水平線上.求教學(xué)樓CG的高.(參考數(shù)據(jù):1.4,1.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學(xué)角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進(jìn)行比賽.

(1)若機(jī)器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;

(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機(jī)器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新建成學(xué)校舉行美化綠化校園活動,九年級計(jì)劃購買,種花木共100棵綠化操場,其中木每棵50元,花木每棵100元.

(1)若購進(jìn)花木剛好用去8000元,則購買了種花木各多少棵?

(2)如果購買花木的數(shù)量不少于花木的數(shù)量,請?jiān)O(shè)計(jì)一種購買方案使所需總費(fèi)用最低,并求出該購買方案所需總費(fèi)用?

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