【題目】如圖,已知A1 , A2 , A3 , …An是x軸上的點(diǎn),且OA1=A1A2=A2A3=…=An1An=1,分別過點(diǎn)A1 , A2 , A3 , …An作x軸的垂線交反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象于點(diǎn)B1 , B2 , B3 , …Bn , 過點(diǎn)B2作B2P1⊥A1B1于點(diǎn)P1 , 過點(diǎn)B3作B3P2⊥A2B2于點(diǎn)P2…,記△B1P1B2的面積為S1 , △B2P2B3的面積為S2…,△BnPnBn+1的面積為Sn , 則S1+S2+S3+…+Sn=

【答案】
【解析】解:∵OA1=A1A2=A2A3=…=An1An=1,
∴設(shè)B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3),…Bn(n,yn),
∵B1 , B2 , B3…Bn在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上,
∴y1=1,y2= ,y3= …yn= ,
∴S1= ×1×(y1﹣y2)= ×1×(1﹣ )= (1﹣ );
S2= ×1×(y2﹣y3)= ×( );
S3= ×1×(y3﹣y4)= ×( );

Sn= ),
∴S1+S2+S3+…+Sn= (1﹣ + + +…+ )=
所以答案是:
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解數(shù)與式的規(guī)律的相關(guān)知識(shí),掌握先從圖形上尋找規(guī)律,然后驗(yàn)證規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律,即數(shù)形結(jié)合尋找規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】木工師傅用“丁”字尺(長(zhǎng)、寬兩尺接成“丁”字,兩尺的夾角是)畫出工件邊緣的兩條垂線,則這兩條垂線平行,理由是______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的游藝晚會(huì)上,擲飛標(biāo)游藝區(qū)游戲區(qū)規(guī)則如下,如圖擲到A區(qū)和B區(qū)的得分不同,A區(qū)為小圓內(nèi)部分,B區(qū)為大圓內(nèi)小圓外部分(擲中一次記一個(gè)點(diǎn))現(xiàn)統(tǒng)計(jì)小華、小明和小芳擲中與得分情況,如圖所示,依此方法計(jì)算小芳的得分為( 。

A. 76 B. 74 C. 72 D. 70

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC與△CDE都是等邊三角形,B,C,D在一條直線上,連結(jié)B,E兩點(diǎn)交AC于點(diǎn)M,連結(jié)A,D兩點(diǎn)交CEN點(diǎn).

(1)ADBE有什么數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(2)求證:CO平分∠BOD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】餃子(如圖1)源于古代的角子,餃子原名“嬌耳”,相傳是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的,距今已有一千八百多年的歷史了.有一句民謠叫“大寒小寒,吃餃子過年.”包餃子時(shí),將面團(tuán)揉成長(zhǎng)條狀,后用刀切或用手揪成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),這些小面團(tuán)就是箕(jì)子(如圖2).搟皮時(shí),將箕子壓扁后搟成圓形面皮,一個(gè)面箕子可以搟出一個(gè)餃子皮(如圖3),就可以用來包餃子了.

中國(guó)北方,尤其是在京、津地區(qū)流行的一種面食﹣合子(如圖4),含有團(tuán)團(tuán)圓圓的美好寓意.用兩層餃子皮在中間加一層餡,就可以包成一個(gè)合子.北方有風(fēng)俗曰:初一的餃子、初二的面、初三的合子往家轉(zhuǎn).

小亮的媽媽喜愛研究中華美食,自己動(dòng)手經(jīng)常給家人做出色香味俱佳的食品.媽媽在傳承古人的做法的同時(shí),也進(jìn)行了加工創(chuàng)新.在每次包餃子臨近結(jié)束時(shí),如果餃子餡少了,餃子皮多了,這時(shí)媽媽會(huì)停止包餃子,改包合子,這樣既不浪費(fèi)食材,家人既吃到了餃子又吃到了合子.

這天,媽媽從廚房走到書房,對(duì)正在學(xué)習(xí)的小亮說:“媽媽剛才在廚房包餃子,結(jié)果面和多了,做了88個(gè)餃子箕,最后包了餃子和合子一共是81個(gè).”

小亮說:“媽媽,我能用剛剛學(xué)到的列一元一次方程解應(yīng)用題的知識(shí)和方法得出您包的餃子和合子分別是多少.”

請(qǐng)你寫出小亮同學(xué)的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了打造區(qū)域中心城市,實(shí)現(xiàn)攀枝花跨越式發(fā)展,我市花城新區(qū)建設(shè)正按投資計(jì)劃有序推進(jìn).花城新區(qū)建設(shè)工程部,因道路建設(shè)需要開挖土石方,計(jì)劃每小時(shí)挖掘土石方540m3 , 現(xiàn)決定向某大型機(jī)械租賃公司租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)來完成這項(xiàng)工作,租賃公司提供的挖掘機(jī)有關(guān)信息如下表所示:

租金(單位:元/臺(tái)時(shí))

挖掘土石方量(單位:m3/臺(tái)時(shí))

甲型挖掘機(jī)

100

60

乙型挖掘機(jī)

120

80

1)若租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)共8臺(tái),恰好完成每小時(shí)的挖掘量,則甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)各需多少臺(tái)?

2)如果每小時(shí)支付的租金不超過850元,又恰好完成每小時(shí)的挖掘量,那么共有哪幾種不同的租用方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點(diǎn),過 上一點(diǎn)T作⊙O的切線TC,且TC⊥AD于點(diǎn)C.
(1)若∠DAB=50°,求∠ATC的度數(shù);
(2)若⊙O半徑為2,CT= ,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為2009年到2015年中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)技術(shù)收入的統(tǒng)計(jì)圖.下面四個(gè)推斷:

①2009年到2015年技術(shù)收入持續(xù)增長(zhǎng);
②2009年到2015年技術(shù)收入的中位數(shù)是4032億;
③2009年到2015年技術(shù)收入增幅最大的是2015年;
④2009年到2011年的技術(shù)收入增長(zhǎng)的平均數(shù)比2013年到2015年技術(shù)收入增長(zhǎng)的平均數(shù)大.
其中,正確的是( )
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:一組自然數(shù)1,2,3…k,去掉其中一個(gè)數(shù)后剩下的數(shù)的平均數(shù)為16,則去掉的數(shù)是________

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