【題目】為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化生活,高新區(qū)某校將舉行春季特色運(yùn)動(dòng)會(huì),需購買A,B兩種獎(jiǎng)品.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,若購買A種獎(jiǎng)品3件和B種獎(jiǎng)品2件,共需60元;若購買A種獎(jiǎng)品1件和B種獎(jiǎng)品3件,共需55元.
(1)求A、B兩種獎(jiǎng)品的單價(jià)各是多少元;
(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)計(jì)劃購買A、B兩種獎(jiǎng)品共100件,購買費(fèi)用不超過1160元,且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)共有幾種購買方案?
(3)在第(2)問的條件下,設(shè)計(jì)出購買獎(jiǎng)品總費(fèi)用最少的方案,并求出最小總費(fèi)用.
【答案】(1)A獎(jiǎng)品的單價(jià)是10元/件,B獎(jiǎng)品的單價(jià)是15元/件;(2)共有8種購買方案;(3)購買總費(fèi)用最少的方案是購買A獎(jiǎng)品75件、B獎(jiǎng)品25件,最小費(fèi)用為1125元.
【解析】
(1)設(shè)A獎(jiǎng)品的單價(jià)是x元/件,B獎(jiǎng)品的單價(jià)是y元/件,根據(jù)“若購買A種獎(jiǎng)品3件和B種獎(jiǎng)品2件,共需60元;若購買A種獎(jiǎng)品1件和B種獎(jiǎng)品3件,共需55元”,即可得出關(guān)于x、y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)購買A種獎(jiǎng)品m件,購買總費(fèi)用W元,則購買B種獎(jiǎng)品(100-m)件,根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×購買數(shù)量,即可得出W關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)購買費(fèi)用不超過1160元且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,可得出關(guān)于m的一元一次不等式組,解之即可得出m的取值范圍,即可求出購買方案;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,利用一次函數(shù)的增減性質(zhì)即可解決最值問題.
解:(1)設(shè)A獎(jiǎng)品的單價(jià)是x元/件,B獎(jiǎng)品的單價(jià)是y元/件,
根據(jù)題意,得:
解得:
答:A獎(jiǎng)品的單價(jià)是10元/件,B獎(jiǎng)品的單價(jià)是15元/件.
(2)設(shè)購買A種獎(jiǎng)品m件,購買總費(fèi)用W元,則購買B種獎(jiǎng)品(100-m)件,
根據(jù)題意,得:W=10m+15(100-m)=-5m+1500.
∵購買費(fèi)用不超過1160元,且A種獎(jiǎng)品的數(shù)量不大于B種獎(jiǎng)品數(shù)量的3倍,
∴
解得:68≤m≤75,
∴W=-5m+1500(68≤m≤75).
∵m為正整數(shù),∴m=68、69、70、71、72、73、74、75,即共有8種購買方案;
(3)由(2)得:W=-5m+1500(68≤m≤75).
∵k=-5<0,
∴W隨m的增大而減小,
∴當(dāng)m=75時(shí),W取最小值,最小值=-5×75+1500=1125,此時(shí)100-m=100-75=25.
答:購買總費(fèi)用最少的方案是購買A獎(jiǎng)品75件、B獎(jiǎng)品25件,最小費(fèi)用為1125元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE,求tanC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次促銷活動(dòng)中,某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成16份),并規(guī)定:顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得50元、30元、20元的購物券,憑購物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購物.某顧客購買了125元的商品.
(1)求該顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;
(2)求該顧客分別獲得50元、20元的購物券的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOE=120°,其中正確結(jié)論有_____;(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,為邊的中點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),平分交于點(diǎn).
(1)求證:判斷四邊形的形狀,并證明;
(2)若,求及四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,畫出對(duì)應(yīng)圖形△A′B′C′;
(2)寫出A′、B′、C′坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線與BC的中垂線DE交于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作AC邊的垂線,垂足為N,過點(diǎn)E作AB延長(zhǎng)線的垂線,垂足為M.
(1)求證:BM=CN;
(2)若,AB=2,AC=8,求BM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線y=2x+3與直線y=﹣2x﹣1.
(1)求兩直線與y軸交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)求兩直線交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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