【題目】已知AB是半徑為1的圓O直徑,C是圓上一點,D是BC延長線上一點,過點D的直線交AC于E點,且△AEF為等邊三角形
(1)求證:△DFB是等腰三角形;
(2)若DA=AF,求證:CF⊥AB.
【答案】(1)△DFB是等腰三角形 (2)見解析
【解析】(1)由AB是⊙O直徑,得到∠ACB=90°,由于△AEF為等邊三角形,得到∠CAB=∠EFA=60°,根據三角形的外角的性質即可得到結論;
(2)過點A作AM⊥DF于點M,設AF=2a,根據等邊三角形的性質得到FM=EN=a,AM=a,在根據已知條件得到AB=AF+BF=8a,根據直角三角形的性質得到AE=EF=AF=CE=2a,推出∠ECF=∠EFC,根據三角形的內角和即可得到結論.
解:(1)∵AB是⊙O直徑,
∴∠ACB=90°,
∵△AEF為等邊三角形,
∴∠CAB=∠EFA=60°,
∴∠B=30°,
∵∠EFA=∠B+∠FDB,
∴∠B=∠FDB=30°,
∴△DFB是等腰三角形;
(2)過點A作AM⊥DF于點M,設AF=2a,
∵△AEF是等邊三角形,∴FM=EN=a,AM=a,
在Rt△DAM中,AD=AF=2a,AM=,
∴DM=5a,∴DF=BF=6a,
∴AB=AF+BF=8a,
在Rt△ABC中,∠B=30°,∠ACB=90°,∴AC=4a,
∵AE=EF=AF=CE=2a,∴∠ECF=∠EFC,
∵∠AEF=∠ECF+∠EFC=60°,∴∠CFE=30°,
∴∠AFC=∠AFE+∠EFC=60°+30°=90°,
∴CF⊥AB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們常見的炒菜鍋和鍋蓋都是拋物線面,經過鍋心和蓋心的縱斷面是兩端拋物線組合而成的封閉圖形,不妨簡稱為“鍋線”,鍋口直徑為6dm,鍋深3dm,鍋蓋高1dm(鍋口直徑與鍋蓋直徑視為相同),建立直角坐標系如圖①所示(圖②是備用圖),如果把鍋縱斷面的拋物線記為C1,把鍋蓋縱斷面的拋物線記為C2.
(1)求C1和C2的解析式;
(2)如果炒菜時鍋的水位高度是1dm,求此時水面的直徑;
(3)如果將一個底面直徑為3dm,高度為3dm的圓柱形器皿放入炒菜鍋內蒸食物,鍋蓋能否正常蓋上?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在不透明的口袋中,有三張形狀、大小、質地完全相同的紙片,三張紙片上分別寫有函數:①y=﹣x,②y=﹣,③y=2x2.
(1)在上面三個函數中,其函數圖象滿足在第二象限內y隨x的增大而減小的函數有 (請?zhí)顚懶蛱枺滑F(xiàn)從口袋中隨機抽取一張卡片,則抽到的卡片上的函數圖象滿足在第二象限內y隨x的增大而減小的概率為 ;
(2)王亮和李明兩名同學設計了一個游戲,規(guī)則為:王亮先從口袋中隨機抽取一張卡片,不放回,李明再從口袋中隨機抽取一張卡片,若兩人抽到的卡片上的函數圖象都滿足在第二象限內y隨x的增大而減小,則王亮得3分,否則李明得2分,請用列表或畫樹狀圖的方法說明這個游戲對雙方公平嗎?若你認為不公平,如何修改規(guī)則才能使該游戲對雙方公平呢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,連接AD,在AD的延長線上取一點E,連接BE,CE.
(1)求證:△ABE≌△ACE;
(2)當AE與AD滿足什么數量關系時,四邊形ABEC是菱形?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩人在玩轉盤游戲時,準備了兩個可以自由轉動的轉盤A、B,每個轉盤被分成面積相等的幾個扇形,并在每一個扇形內標上數字.游戲規(guī)則:同時轉動兩個轉盤,當轉盤停止后,指針所指區(qū)域的數字之和為0時,甲獲勝;數字之和為1時,乙獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止.
(1)用畫樹狀圖或列表法求乙獲勝的概率;
(2)這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?請判斷并說明理由.
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