平面直角坐標(biāo)系的第四象限有一點(diǎn)A，且點(diǎn)A到x軸的距離為4，點(diǎn)A到y軸的距離恰為到x軸距離的2倍，則點(diǎn)A的坐標(biāo)為___________．


(8，－4)；

∵點(diǎn)A到x軸的距離為4，到y軸的距離恰為到x軸距離的2倍，

∴點(diǎn)A到y軸的距離為8，

又∵點(diǎn)A在第四象限，

∴點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為8，縱坐標(biāo)為－4，∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)校組織的“喜迎奧運(yùn)，知榮明恥．文明出行”的知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A，B，C，D四個等級，其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分，90分，80分，70分．學(xué)校將某年級的1班和2班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：

     

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：

(1)此次競賽中，2班成績在C級以上(包括C級)的人數(shù)為______；

(2)請你將表格補(bǔ)充完整：

平均數(shù)/分

中位數(shù)/分

眾數(shù)/分

1班

87.6

90

2班

87.6

100

(3)請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進(jìn)行分析：

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較1班和2班的成績；

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較1班和2班的成績；

③從B級以上(包括B級)的人數(shù)的角度來比較1班和2班的成績．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校12名同學(xué)參加數(shù)學(xué)科普活動比賽，其中8名男同學(xué)的平均成績?yōu)?5分，其余的女同學(xué)的平均成績?yōu)?6分，則該校12名同學(xué)的平均成績?yōu)開_____分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有若干個整數(shù)點(diǎn)，其順序按圖中“→”方向排列，如(0，1)，(0，2)，(1，2)，(1，3)，(0，3)，(－1，3)…，根據(jù)這個規(guī)律探索可得，第90個點(diǎn)的坐標(biāo)是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在一次“尋寶”游戲中，“尋寶”人找到了如圖所示標(biāo)志點(diǎn)A(3，3)，B(5，1)，則“寶藏”所在地點(diǎn)C的坐標(biāo)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，若在某棋盤上建立直角坐標(biāo)系，使“將”位于

點(diǎn)(1，－2)，“象”位于點(diǎn)(3，－2)，則“炮”位于點(diǎn)(　　)

A．(1，3)        B．(－2，1)        C．(－1，2)        D．(－2，2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三等分任意角是三大幾何作圖不能問題之一，古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德就設(shè)計(jì)出了一個巧妙的三等分角的方法：在直尺邊緣上添加一點(diǎn)P，命尺端為O(如圖①)；設(shè)所要三等分的角是∠MCN，以C為圓心，OP為半徑作半圓交給定角的兩邊CM、CN于A、B兩點(diǎn)；移動直尺，使直尺上的O點(diǎn)在AC的延長線上移動，P點(diǎn)在圓周上移動，當(dāng)直尺正好通過B點(diǎn)時，連OPB，則有∠AOB=∠MCN．這種方法由于在直尺上作了一個記號，不符合尺規(guī)作圖中直尺只能用來連線的規(guī)定，因此還不能算是嚴(yán)格意義上的尺規(guī)作圖．
(1)動手實(shí)踐操作，用以上方法三等分∠MCN，在圖②中畫出圖形并標(biāo)明相應(yīng)字母；
(2)請你就阿基米德的作圖方法給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若，則           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖，△ABC是等邊三角形，D為BC邊上一個動點(diǎn)（D與B、C均不重合），AD=AE，∠DAE=60°，連接CE．

（1）求證：△ABD≌△ACE；

（2）求證：CE平分∠ACF；

（3）若AB=2，當(dāng)四邊形ADCE的周長取最小值時，求BD的長．

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