【題目】小明是一位善于思考的學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,他將一副直角三角板按如圖所示的位置擺放,A、B、D三點(diǎn)在同一直線上,EF∥AD,∠CAB=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=8.
(1)試求點(diǎn)F到AD的距離.
(2)試求BD的長(zhǎng).
【答案】
(1)解:如圖,過點(diǎn)F作FM⊥AD于點(diǎn)M,
在△EDF中,∠EDF=90°,∠E=60°,DE=8,
則∠DFE=30°,
故EF=2DE=16,
DF= = =8 ,
∵AB∥EF,
∴∠FDM=∠DFE=30°,
在Rt△FMD中,MF= DF=8 × =4 ,
即點(diǎn)F與AD之間的距離為:4
(2)解:在Rt△FMD中,DM= = =12,
∵∠C=45°,∠CAB=90°,
∴∠CBA=45°,
又∵∠FMB=90°,
△FMB是等腰直角三角形,
∴MB=FM=4 ,
∴BD=MD﹣FM=12﹣4
【解析】(1)根據(jù)題意得出∠DFE=30°,則EF=2DE=16,進(jìn)而利用勾股定理得出DF的長(zhǎng),進(jìn)而得出答案;(2)直接利用勾股定理得出DM的長(zhǎng),進(jìn)而得出MB=FM,求出答案.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的性質(zhì)和勾股定理的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),∠BAD=80°,AB=AD=DC,則∠C的大小為( )
A.50°
B.40°
C.20°
D.25°
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【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A.(﹣3x2y)3=﹣9x6y3
B.(a+b)(a+b)=a2+b2
C.
D.(x2)3=x5
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12,若點(diǎn)P在AD邊上,連接BP、PC,△BPC是以PB為腰的等腰三角形,則PB的長(zhǎng)為 .
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【題目】在數(shù)學(xué)表達(dá)式:(1)﹣3<0(2)3x+5>0(3)x2﹣6(4)x=﹣2(5)y≠0(6)x≥50中,不等式的個(gè)數(shù)是()
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,MN過點(diǎn)O且與邊AD、BC分別交于點(diǎn)M和點(diǎn)N.
(1)請(qǐng)你判斷OM和ON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)過點(diǎn)D作DE∥AC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,當(dāng)AB=6,AC=8時(shí),求△BDE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a、b被直線c所截,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)∠1=∠2時(shí),一定有a∥b
B.當(dāng)a∥b時(shí),一定有∠1=∠2
C.當(dāng)a∥b時(shí),一定有∠1+∠2=90°
D.當(dāng)∠1+∠2=180°時(shí),一定有a∥b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB、CD分別表示兩幢相距36米的大樓,小明同學(xué)站在CD大樓的P處窗口觀察AB大樓的底部B點(diǎn)的俯角為45°,觀察AB大樓的頂部A點(diǎn)的仰角為30°.
(1)求PD的高;
(2)求大樓AB的高.
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【題目】8點(diǎn)30分時(shí),時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)鶌A的銳角是( )
A.70°
B.75°
C.80°
D.60°
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