對(duì)于條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖這三種常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況
B．折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目
C．扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比
D．三種統(tǒng)計(jì)圖不可互相轉(zhuǎn)換
C．

試題分析：根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的概念判斷：
條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，∴A錯(cuò)誤；
折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況，∴B錯(cuò)誤；
扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小，∴C正確；
因?yàn)檫@三種圖是能互相轉(zhuǎn)換，∴D錯(cuò)誤.
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

考試前，同學(xué)們總會(huì)采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試. 某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校將減壓方式分為五類(lèi)，同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類(lèi)，學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
(1)這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校九年級(jí)500名學(xué)生中采用“聽(tīng)音樂(lè)”的減壓方式的人數(shù).

圖1                                   圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校為了了解學(xué)生對(duì)在課間操期間實(shí)行“陽(yáng)光跑操”活動(dòng)的喜歡程度，抽取部分學(xué)生并讓每個(gè)人按A（非常喜歡）、B（比較喜歡）、C（一般）、D（不喜歡）四個(gè)等級(jí)對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)，圖①和圖②是該校采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的，而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整．

回答下列問(wèn)題：
（1）此次調(diào)查的樣本容量為　  　；
（2）條形統(tǒng)計(jì)圖中存在的錯(cuò)誤是        （填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)）；
（3）在圖2中補(bǔ)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分；
(4)若該校有600名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)報(bào)道：2013年底我國(guó)微信用戶(hù)規(guī)模已到達(dá)6億．以下是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分：

請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答以下問(wèn)題：
（1）從2012年到2013年微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)增加了________分鐘；
（2）補(bǔ)全2013年微信用戶(hù)對(duì)“微信公眾平臺(tái)”參與關(guān)注度扇形統(tǒng)計(jì)圖，在我國(guó)6億微信用戶(hù)中，經(jīng)常使用戶(hù)約為_(kāi)________億（結(jié)果精確到0.1）；
（3）從調(diào)查數(shù)學(xué)看，預(yù)計(jì)我國(guó)微信用戶(hù)今后每年將以20%的增長(zhǎng)率遞增，請(qǐng)你估計(jì)兩年后，我國(guó)微信用戶(hù)的規(guī)模將到達(dá)_________億．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查的樣本具有代表性的是 （   ）
A．利用當(dāng)?shù)氐钠咴路莸娜掌骄罡邭鉁刂倒烙?jì)當(dāng)?shù)厝甑娜兆罡邭鉁?/td>
B．在農(nóng)村調(diào)查市民的平均壽命
C．利用一塊實(shí)驗(yàn)水稻田的產(chǎn)量估水稻的實(shí)際產(chǎn)量
D．為了了解一批洗衣粉的質(zhì)量情況，從倉(cāng)庫(kù)中任意抽取100袋進(jìn)行檢驗(yàn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布了2014年1月的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI），16個(gè)省市CPI同比漲幅超過(guò)全國(guó)平均水平，其中7個(gè)省市的漲幅如下表：
地區(qū)
北京
廣東
上海
浙江
福建
云南
湖北
同比漲幅（﹪）
3.3
3.3
3.0
2.8[
2.8
2.8
2.3
 
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（   ）
A．2.8，2.8    B．2.8，2.9    C．3.3，2.8     D．2.8，3.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要了解甲乙兩名學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)定情況，可以通過(guò)什么統(tǒng)計(jì)量來(lái)決策（　�。�
A．平均數(shù)B．中位數(shù)C．方差D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)4，6，3，x，5的平均數(shù)是2x，則這組數(shù)據(jù)的方差為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某�；@球課外活動(dòng)小組21名同學(xué)的身高如下表
身高（cm）
170
176
178
182
184
人數(shù)
4
6
5
4
2
 
則該籃球課外活動(dòng)小組21名同學(xué)身高的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）
A．176，176   B．176，177     C．176，178     D．184，178

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