(2015秋•東臺(tái)市校級(jí)月考)如圖,一段拋物線:y=﹣x(x﹣3)(0≤x≤3),記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O,A1;

將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點(diǎn)A2;

將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點(diǎn)A3;

如此進(jìn)行下去,直至得C2015.

若P(m,2),在第2015段拋物線C2015上,則m= 6043或6044

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已知代數(shù)式的值相等,則=( )

A.1 B.-1或-5 C.2或3 D.-2或-3

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(2015•威海一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2經(jīng)過(guò)平移得到拋物線y=x2﹣2x,其對(duì)稱軸與兩拋物線所圍成的陰影部分的面積是

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(2015秋•金華校級(jí)月考)如圖,AC=BC,點(diǎn)D是以線段AB為弦的圓弧的中點(diǎn),AB=4,點(diǎn)E、F分別是線段CD,AB上的動(dòng)點(diǎn).設(shè)AF=x,AE2﹣FE2=y,則能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

A. B. C. D.

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(2015秋•永嘉縣校級(jí)期中)計(jì)算:

(1)1+(﹣5)

(2)

(3)

(4)

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(2014秋•昌邑市期末)多項(xiàng)式8x2﹣3x+5與多項(xiàng)式3x3+2mx2﹣5x+7相加后,不含二次項(xiàng),則常數(shù)m的值是

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(2011•臨沂校級(jí)模擬)我市教育行政部門為了了解七年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值,并求出該校七年級(jí)學(xué)生總數(shù);

(2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)如果我市共有七年級(jí)學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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(1)計(jì)算:

(2)解方程:

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