如圖是不同方向觀察一些立體圖形得到的平面圖形，但是觀察的方向不同，試分別指出可能觀察的是哪一立體圖形（指出你學(xué)過的一些簡(jiǎn)單的立體圖形即可）．

解：圖（1）可能觀察的立體圖形是：球，圓柱；
圖（2）可以觀察的立體圖形是：棱錐、三棱柱，也可能是圓錐；
圖（30可能觀察的立體圖形是：四棱柱．
分析：根據(jù)圖形的形狀并結(jié)合觀察的方向說出例題圖形即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由三視圖判斷幾何體的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是熟知各種立體圖形是三視圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是不同方向觀察一些立體圖形得到的平面圖形，但是觀察的方向不同，試分別指出可能觀察的是哪一立體圖形（指出你學(xué)過的一些簡(jiǎn)單的立體圖形即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)　　數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型：044

(1)由二十邊形的一個(gè)頂點(diǎn)能畫出多少條對(duì)角線？

(觀察教村第54頁圖8.3.4，這一問題一定很容易解決，right？)

(2)四邊形，五邊形，…，n邊形，各有多少條對(duì)角線？

(這一問題不大好解決．請(qǐng)與同伴討論，試試看，相信你能行！)

(3)對(duì)角線如不相交，在五邊形、六邊形、七邊形內(nèi)分別最多能畫出幾條對(duì)角線？

(4)圖中的多邊形ABCDEF，可以用3條對(duì)角線AC、AD與DF分成三角形．試找出其他兩種用3條對(duì)角線將它分割成三角形的不同方法．

(5)圖中的七邊形則是被4條對(duì)角線分割成三角形．你還能找出多少種其他的方法？

有一種方法可以很清楚地記錄不同的分割方法，那就是依次計(jì)算各頂點(diǎn)處的三角形數(shù)目．上圖的分割方法可以記錄為：

1　　4　　1　　3　　1　　3　　2

它們的和(不論自哪個(gè)頂點(diǎn)開始，不論是順時(shí)針或逆時(shí)針方向，都會(huì)得到相同的數(shù)字)：

1＋4＋1＋3＋1＋3＋2＝15．

以不同方式分割七邊形是否會(huì)得到相同的數(shù)字？它們的和呢？

請(qǐng)解釋你的結(jié)果．

取不同邊數(shù)的多邊形，并記錄不同的分割方法；然后試試自己是否不用繪圖就預(yù)測(cè)出十邊形會(huì)有多少種不同的分割方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：解題升級(jí)　　七年級(jí)數(shù)學(xué) 題型：044

如圖所示是一些立體圖形的視圖，但是觀察的方向不同，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上各圖可能是哪一種立體圖形的視圖．

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