如圖是不同方向觀察一些立體圖形得到的平面圖形，但是觀察的方向不同，試分別指出可能觀察的是哪一立體圖形（指出你學過的一些簡單的立體圖形即可）．
分析：根據(jù)圖形的形狀并結合觀察的方向說出例題圖形即可．
解答：解：圖（1）可能觀察的立體圖形是：球，圓柱；
圖（2）可以觀察的立體圖形是：棱錐、三棱柱，也可能是圓錐；
圖（30可能觀察的立體圖形是：四棱柱．
點評：本題考查了由三視圖判斷幾何體的知識，解題的關鍵是熟知各種立體圖形是三視圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：新課標教材導學　　數(shù)學七年級(第二學期) 題型：044

(1)由二十邊形的一個頂點能畫出多少條對角線？

(觀察教村第54頁圖8.3.4，這一問題一定很容易解決，right？)

(2)四邊形，五邊形，…，n邊形，各有多少條對角線？

(這一問題不大好解決．請與同伴討論，試試看，相信你能行！)

(3)對角線如不相交，在五邊形、六邊形、七邊形內(nèi)分別最多能畫出幾條對角線？

(4)圖中的多邊形ABCDEF，可以用3條對角線AC、AD與DF分成三角形．試找出其他兩種用3條對角線將它分割成三角形的不同方法．

(5)圖中的七邊形則是被4條對角線分割成三角形．你還能找出多少種其他的方法？

有一種方法可以很清楚地記錄不同的分割方法，那就是依次計算各頂點處的三角形數(shù)目．上圖的分割方法可以記錄為：

1　　4　　1　　3　　1　　3　　2

它們的和(不論自哪個頂點開始，不論是順時針或逆時針方向，都會得到相同的數(shù)字)：

1＋4＋1＋3＋1＋3＋2＝15．

以不同方式分割七邊形是否會得到相同的數(shù)字？它們的和呢？

請解釋你的結果．

取不同邊數(shù)的多邊形，并記錄不同的分割方法；然后試試自己是否不用繪圖就預測出十邊形會有多少種不同的分割方法．

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科目：初中數(shù)學 來源：解題升級　　七年級數(shù)學 題型：044

如圖所示是一些立體圖形的視圖，但是觀察的方向不同，請在橫線上填上各圖可能是哪一種立體圖形的視圖．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖是不同方向觀察一些立體圖形得到的平面圖形，但是觀察的方向不同，試分別指出可能觀察的是哪一立體圖形（指出你學過的一些簡單的立體圖形即可）．

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