如圖?ABCD中,過對角線BD上一點P作EF∥BC,GH∥AB,圖中有___對面積相等的平行四邊形.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4
C
分析:平行四邊形的對角線將平行四邊形分成兩個面積相等的三角形.所以三角形ABD的面積等于三角形BCD的面積.三角形BGP的面積等于EBP的面積,三角形HPD的面積等于三角形PDF的面積,從而可得到AEPH的面積等于GCFP的面積,同時加上一個公共的平行四邊形,可以得出答案有三個.
解答:∵ABCD為平行四邊形,BD為對角線,
∴△ABD的面積等于△BCD的面積,
同理△BGP的面積等于△EBP的面積,△PFD的面積等于△HPD的面積,
∵△BCD的面積減去△BGP的面積和PDF的面積等于平行四邊形PGCF的面積,△ABD的面積減去△EBP和△HPD的面積等于平行四邊形AEPH的面積.
∴?PGCF的面積等于?AEPH的面積.
∴同時加上平行四邊形PFDH和BGPE,
可以得出?AEFD面積和?HGCD面積相等,?ABGH和?BCFE面積相等.
所以有3對面積相等的平行四邊形.
故選C.
點評:本題考點平行四邊形的性質.平行四邊形的對角線將平行四邊形分成兩個面積相等的三角形.并且平行四邊形的兩條對角線交于一點,這個點是平行四邊形的中心,也是兩條對角線的中點,經過中心的任意一條直線可將平行四邊形分成完全重合的兩個圖形.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、在圖1-5中,正方形ABCD的邊長為a,等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b,且邊AD和AE在同一直線上.
操作示例:
當2b<a時,如圖1,在BA上選取點G,使BG=b,連接FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構成四邊形FGCH.
思考發(fā)現(xiàn):
小明在操作后發(fā)現(xiàn):該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉90°到△FEH的位置,易知EH與AD在同一直線上.連接CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉90°到△CHD的位置.這樣,對于剪拼得到的四邊形FGCH(如圖1),過點F作FM⊥AE于點M(圖略),利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.進而根據(jù)正方形的判定方法,可以判斷出四邊形FGCH是正方形.
實踐探究:
(1)正方形FGCH的面積是
a2+b2
;(用含a,b的式子表示)
(2)類比圖1的剪拼方法,請你就圖2-圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖.

聯(lián)想拓展:
小明通過探究后發(fā)現(xiàn):當b≤a時,此類圖形都能剪拼成正方形,且所選取的點G的位置在BA方向上隨著b的增大不斷上移;當b>a時,如圖5的圖形能否剪拼成一個正方形?若能,請你在圖中畫出剪拼的示意圖;若不能,簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、如圖?ABCD中,過對角線BD上一點P作EF∥BC,GH∥AB,圖中有( 。⿲γ娣e相等的平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知?ABCD中,過點B的直線與AC相交于點E、與AD相交于點F、與CD的延長線相交于點G,若BE=5,EF=2,則FG=
10.5
10.5

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年湖北省襄樊市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試數(shù)學試題 題型:047

如圖ABCD中,O是對角線BD的中點,過點O的直線分別交AD、BC于E、F兩點,求證:AE=CF.

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