【題目】在圓O中,AO、BO是圓O的半徑,點(diǎn)C在劣弧上,,,,聯(lián)結(jié)AB.
如圖1,求證:AB平分;
點(diǎn)M在弦AC的延長(zhǎng)線上,聯(lián)結(jié)BM,如果是直角三角形,請(qǐng)你在如圖2中畫(huà)出點(diǎn)M的位置并求CM的長(zhǎng);
如圖3,點(diǎn)D在弦AC上,與點(diǎn)A不重合,聯(lián)結(jié)OD與弦AB交于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)D與點(diǎn)C的距離為x,的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析 (2)為4或8 (3)
【解析】分析:(1)由知,根據(jù)知,據(jù)此可得,即可得證;(2)時(shí),作可得,由勾股定理求得,根據(jù)矩形OBMH知,由可得答案;時(shí),由可知、,在中根據(jù)可得,繼而得出答案;(3)作,由知,從而,結(jié)合求得,根據(jù)知,即,據(jù)此求得,利用可得答案.
詳解:、OB是的半徑,
,
,
,
,
,
平分;
由題意知,不是直角,
所以是直角三角形只有以下兩種情況:和,
當(dāng),點(diǎn)M的位置如圖1,
過(guò)點(diǎn)O作,垂足為點(diǎn)H,
經(jīng)過(guò)圓心,,
,
在中,,
,
,,
,
,
四邊形OBMH是矩形,
、,
;
當(dāng),點(diǎn)M的位置如圖2,
由可知,、,
在中,,
,
則,
綜上所述,CM的長(zhǎng)為4或8;
如圖3,過(guò)點(diǎn)O作于點(diǎn)G,
由知,
由可得,
,
,
,
,
又、、,
,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)數(shù)學(xué)小組遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:若a,b均不為零,求的值.
請(qǐng)補(bǔ)充以下解答過(guò)程(直接填空)
①當(dāng)兩個(gè)字母a,b中有2個(gè)正,0個(gè)負(fù)時(shí),x= ;②當(dāng)兩個(gè)字母a,b中有1個(gè)正,1個(gè)負(fù)時(shí),x= ;③當(dāng)兩個(gè)字母a,b中有0個(gè)正,2個(gè)負(fù)時(shí),x= ;綜上,當(dāng)a,b均不為零,求x的值為 .
(2)請(qǐng)仿照解答過(guò)程完成下列問(wèn)題:
①若a,b,c均不為零,求的值.
②若a,b,c均不為零,且a+b+c=0,直接寫(xiě)出代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一社團(tuán)為了了解市區(qū)初中學(xué)生視力變化情況,從市區(qū)年入校的學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生連續(xù)三年的視力跟蹤調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,制成了折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次接受調(diào)查的學(xué)生有_____________人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所對(duì)應(yīng)的圓心角有多少度?
(3)現(xiàn)規(guī)定視力達(dá)到及以上為合格,若市區(qū)年入校的學(xué)生共計(jì)人,請(qǐng)你估計(jì)該屆名學(xué)生的視力在年有多少名學(xué)生合格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市在城中村改造中,需要種植、兩種不同的樹(shù)苗共棵,經(jīng)招標(biāo),承包商以萬(wàn)元的報(bào)價(jià)中標(biāo)承包了這項(xiàng)工程,根據(jù)調(diào)查及相關(guān)資料表明, 、兩種樹(shù)苗的成本價(jià)及成活率如表:
品種 | 購(gòu)買價(jià)(元/棵) | 成活率 |
設(shè)種植種樹(shù)苗棵,承包商獲得的利潤(rùn)為元.
()求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
()政府要求栽植這批樹(shù)苗的成活率不低于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在反比例函數(shù),的圖像上,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上, 軸于點(diǎn).且,則的值為( )
A.-3B.-6C.2D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力,開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽.七、八年級(jí)各有150人參加比賽,為了解這兩個(gè)年級(jí)參加比賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的成績(jī),數(shù)據(jù)如下:
七年級(jí) 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100
八年級(jí) 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99
整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:
分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:
得出結(jié)論:你認(rèn)為抽取的學(xué)生哪個(gè)年級(jí)的成績(jī)較為穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,某校對(duì)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)作了統(tǒng)計(jì)分析,繪制得到如下圖表.請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答下列問(wèn)題:
成績(jī) | 頻數(shù) | 頻率 |
優(yōu)秀 | 45 | b |
良好 | a | 0.3 |
合格 | 105 | 0.35 |
不合格 | 60 | c |
(1)該校初三學(xué)生共有多少人?
(2)求表中a,b,c的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績(jī)優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點(diǎn)A,B的橫坐標(biāo)分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD、CE是△ABC的高,AF=BC,BE=3,AE=5.
(1)圖中有全等的三角形嗎?請(qǐng)找出來(lái)并加以證明;
(2)求線段CF的長(zhǎng).
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