【題目】甲、乙兩人連續(xù)6年調(diào)查某地養(yǎng)魚業(yè)的情況,提供了兩方面的信息圖(如圖).
甲調(diào)查表明:每個魚池平均產(chǎn)量從第1年的1萬條上升到第6年的2萬條;
乙調(diào)查表明:該地養(yǎng)魚池的個數(shù)由第1年的30個減少到第6年的10個.
現(xiàn)給出下列四個判斷:①該地第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為1.4萬條;②該地第2年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量低于第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量;③該地這6年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量逐年減少;④這6年中,第6年該地養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量最少.根據(jù)甲、乙兩人提供的信息,可知其中正確的判斷有( 。
A.①④
B.④
C.②③
D.③④
【答案】B
【解析】解:①該地第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為1.4×22=30.8萬條,故①說法錯誤;
②該地第2年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量1.2×26=31.2萬條,第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量1.4×22=30.8萬條,該地第2年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量高于第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量,故②錯誤;
③該地第一年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為1×30=30萬條,該地第2年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量1.2×26=31.2萬條,第3年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量1.4×22=30.8萬條,第四年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為1.6×18=28.8萬條,第五年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為1.8×14=25.2萬條,第六年養(yǎng)魚池產(chǎn)魚數(shù)量為2×6=12萬條,第一年到第二年養(yǎng)魚池產(chǎn)量增加,第二年到第六年養(yǎng)魚池產(chǎn)量逐漸減少,故③錯誤;
④這6年中,第6年該地養(yǎng)魚池產(chǎn)魚的數(shù)量最少,故④正確;
故選:B.
根據(jù)兩統(tǒng)計圖,可得出每年的產(chǎn)魚數(shù)量,根據(jù)每年的產(chǎn)魚數(shù)量,可得答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生來自甲乙丙三個地區(qū),其人數(shù)比為2:7:3,如圖的扇形圖表示上述分布情況.如果來自甲地區(qū)的有180人,則下列說法錯誤的是( )
A.該校學生的總數(shù)是1080人
B.扇形甲的圓心角是36°
C.該校來自乙地區(qū)的有630人
D.扇形丙的圓心角是90°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級舉行“做創(chuàng)新型青年”的演講比賽,派了兩位老師去學校附近的超市購買筆記本作為獎品.經(jīng)過了解得知,該超市的A、B兩種筆記本的價格分別是12元和8元,他們準備購買這兩種筆記本共30本.
(1)如果他們計劃用300元購買獎品,那么能買這兩種筆記本各多少本?
(2)兩位老師根據(jù)演講比賽的設(shè)獎情況,決定所購買的A種筆記本的數(shù)量不少于B種筆記本數(shù)量的,如果設(shè)他們買A種筆記本n本,買這兩種筆記本共花費W元.
①請寫出W (元)關(guān)于n (本)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量n的取值范圍;
②請你幫他們計算,購買這兩種筆記本各多少時,花費最少,此時花費是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,∠A′B′C′可以由△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到,其中點A′與點A是對應(yīng)點,點B′與點B是對應(yīng)點,連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為( 。
A. 4 B. 6 C. 3 D. 3
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【題目】若P,Q是直線AB外不重合的兩點,則下列說法不正確的是( )
A. 直線PQ可能與直線AB垂直
B. 直線PQ可能與直線AB平行
C. 過點P的直線一定能與直線AB相交
D. 過點Q只能畫出一條直線與AB平行
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A. 一個數(shù)與它的倒數(shù)之積是1 B. 商為-1的兩個數(shù)互為相反數(shù)
C. 一個數(shù)與它的相反數(shù)之商一定為-1 D. 積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】11月讀書節(jié),深圳市為統(tǒng)計某學校初三學生讀書狀況,如下圖:
(1)三本以上的x值為 ,參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 , 補全統(tǒng)計圖;
(2)三本以上的圓心角為 .
(3)全市有6.7萬學生,三本以上有 人.
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