【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點A左側一點,且AB=22,動點P從A點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)數(shù)軸上點B表示的數(shù) ;點P表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示)
(2)若M為AP的中點,N為BP的中點,在點P運動的過程中,線段MN的長度是 .
(3)動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,若點P、Q同時出發(fā),問多少秒時P、Q之間的距離恰好等于2?
(4)動點Q從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、Q同時出發(fā),問點P運動多少秒時追上點Q?
【答案】(1)﹣14,8﹣5t;(2)11;(3)若點P、Q同時出發(fā),2.5或3秒時P、Q之間的距離恰好等于2;(4)點P運動11秒時追上點Q.
【解析】
(1)根據(jù)已知可得B點表示的數(shù)為8-22;點P表示的數(shù)為8-5t;(2)分①當點P在點A、B兩點之間運動時,②當點P運動到點B的左側時兩種情況求MN的長即可;(3)點P、Q同時出發(fā),設t秒時P、Q之間的距離恰好等于2,分①點P、Q相遇之前和②點P、Q相遇之后兩種情況列方程求解即可;(4)點P運動x秒時,在點C處追上點Q,則AC=5x,BC=3x,根據(jù)AC-BC=AB,列出方程求解即可.
(1)∵點A表示的數(shù)為8,B在A點左邊,AB=22,
∴點B表示的數(shù)是8﹣22=﹣14,
∵動點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒,
∴點P表示的數(shù)是8﹣5t.
(2)①當點P在點A、B兩點之間運動時:
MN=MP+NP=AP+BP=(AP+BP)=AB=×22=11,
②當點P運動到點B的左側時:
MN=MP﹣NP=AP﹣BP=(AP﹣BP)=AB=11,
∴線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為11.
(3)若點P、Q同時出發(fā),設t秒時P、Q之間的距離恰好等于2.分兩種情況:
①點P、Q相遇之前,
由題意得3t+2+5t=22,解得t=2.5;
②點P、Q相遇之后,
由題意得3t﹣2+5t=22,解得t=3.
答:若點P、Q同時出發(fā),2.5或3秒時P、Q之間的距離恰好等于2;
(4)設點P運動x秒時,在點C處追上點Q,
則AC=5x,BC=3x,
∵AC﹣BC=AB,
∴5x﹣3x=22,
解得:x=11,
∴點P運動11秒時追上點Q.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學的家與學校的距離均為3000米.甲同學先步行600米,然后乘公交車去學校、乙同學騎自行車去學校.已知甲步行速度是乙騎自行車速度的,公交車的速度是乙騎自行車速度的2倍.甲乙兩同學同時從家發(fā)去學校,結果甲同學比乙同學早到2分鐘.
(1)求乙騎自行車的速度;
(2)當甲到達學校時,乙同學離學校還有多遠?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3cm,BC=6cm.點P從點D出發(fā)向點A運動,運動到點A即停止;同時,點Q從點B出發(fā)向點C運動,運動到點C即停止,點P、Q的速度都是1cm/s.連接PQ、AQ、CP.設點P、Q運動的時間為ts.
當t為何值時,四邊形ABQP是矩形;
當t為何值時,四邊形AQCP是菱形;
分別求出(2)中菱形AQCP的周長和面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度,Rt△ABC的三個頂點分別為A(﹣2,2),B(0,5),C(0,2).
(1)畫△A1B1C,使它與△ABC關于點C成中心對稱;
(2)平移△ABC,使點A的對應點A2坐標為(﹣2,﹣6),畫出平移后對應的△A2B2C2;
(3)若將△A1B1C繞某一點旋轉可得到△A2B2C2,則旋轉中心的坐標為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A表示的為8,B是數(shù)軸上一點,且AB=14,動點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ,點P表示的數(shù) (用含t的代數(shù)式表示);
(2)動點H從點B出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、H同時出發(fā),問點P運動多少秒時追上點H?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△BEF都是等邊三角形,點D在BC邊上,點F在AB邊上,且∠EAD=60°,連接ED、CF.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:四邊形EFCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=2.若把它放在平面直角坐標系中,使AB在x軸上,點C在y軸上,如果點A的坐標為(-3,0),求點B,C,D的坐標.
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