如圖,平面直角坐標(biāo)系的單位長(zhǎng)度為小正方形的邊長(zhǎng),△ABC在平面直角坐標(biāo)系中.
(1)請(qǐng)你寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積;
(3)若把△ABC向左平移3個(gè)單位,向上平移2個(gè)單位,得△A′B′C′,請(qǐng)你畫出△A′B′C′,并寫出△A′B′C′各點(diǎn)的坐標(biāo).

解:(1)A(-2,-1),B(5,1),C(1,3);

(2)△ABC的面積=7×4-×3×4-×7×2-×2×4=11;

(3)A′(-5,1),B′(2,3),C′(-2,5).
分析:(1)根據(jù)象限內(nèi)的點(diǎn)的符號(hào)和距坐標(biāo)軸的距離可得到各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)△ABC的面積等于邊長(zhǎng)為7,4的長(zhǎng)方形的面積減去直角邊長(zhǎng)為3,4的直角三角形的面積,直角邊長(zhǎng)為7,2的直角三角形的面積,直角邊長(zhǎng)為2,4的直角三角形的面積;
(3)把△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)向左平移3個(gè)單位,向上平移2個(gè)單位后得到新的頂點(diǎn),順次連接各頂點(diǎn)即可,利用坐標(biāo)系中的移動(dòng)法則“右加左減,上加下減”來確定平移后各點(diǎn)的坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)為:圖形的平移要?dú)w結(jié)為圖形頂點(diǎn)的平移;格點(diǎn)中的三角形的面積通常整理為長(zhǎng)方形的面積與幾個(gè)三角形的面積的差;求點(diǎn)的坐標(biāo)應(yīng)根據(jù)所在象限確定符號(hào),根據(jù)距離原點(diǎn)的水平距離和豎直距離確定具體坐標(biāo)或者直接利用坐標(biāo)系中的移動(dòng)法則“右加左減,上加下減”來確定坐標(biāo).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為直角三角形ABC的直角頂點(diǎn),∠B=30°,銳角頂點(diǎn)A在雙曲線y=
1x
上運(yùn)動(dòng),則B點(diǎn)在函數(shù)解析式
 
上運(yùn)動(dòng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙P與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,-1),AB精英家教網(wǎng)=2
3

(1)求⊙P的半徑.
(2)將⊙P向下平移,求⊙P與x軸相切時(shí)平移的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,OB在x軸上,∠ABO=90°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2).將△AOB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,則點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(a,0),B(b,0),C(0,c),且a,b,c滿足
a+2
+|b-2|+(c-b)2=0
.點(diǎn)D為線段OA上一動(dòng)點(diǎn),連接CD.
(1)判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)如圖,過點(diǎn)D作CD的垂線,過點(diǎn)B作BC的垂線,兩垂線交于點(diǎn)G,作GH⊥AB于H,求證:
S△CAD
S△DGH
=
AD
GH

(3)如圖,若點(diǎn)D到CA、CO的距離相等,E為AO的中點(diǎn),且EF∥CD交y軸于點(diǎn)F,交CA于M.求
FC+2AE
3AM
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(8,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6)C是線段AB的中點(diǎn).請(qǐng)問在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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