【題目】為了了解某校初中各年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間(單位:h,精確到1h),抽樣調(diào)查了部分學(xué)生,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)a的值為   ,所抽查的學(xué)生人數(shù)為   

2)求出平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖.

3)求出這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的眾數(shù)和平均數(shù).

4)如果該校共有學(xué)生1200名,請(qǐng)你估計(jì)睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù).

【答案】145%60;(2)見解析18;(37,7.2;(4780

【解析】

1)根據(jù)睡眠時(shí)間為6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)、9小時(shí)的百分比之和為1可得a的值,用睡眠時(shí)間為6小時(shí)的人數(shù)除以所占的比例即可得到抽查的學(xué)生人數(shù);

2)用抽查的學(xué)生人數(shù)乘以睡眠時(shí)間為8小時(shí)所占的比例即可得到結(jié)果;

3)根據(jù)眾數(shù),平均數(shù)的定義即可得到結(jié)論;

4)用學(xué)生總數(shù)乘以抽樣中睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù)所占的比例列式計(jì)算即可.

1a=120%30%5%=45%

所抽查的學(xué)生人數(shù)為:3÷5%=60()

故答案為:45%,60;

2)平均睡眠時(shí)間為8小時(shí)的人數(shù)為:60×30%=18()

3)這部分學(xué)生的平均睡眠時(shí)間的眾數(shù)是7人,

平均數(shù)7.2(小時(shí))

41200名睡眠不足(少于8小時(shí))的學(xué)生數(shù)1200=780()

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有七張正面分別標(biāo)有數(shù)字﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關(guān)于x的一元二次方程x22a1x+aa3)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且以x為自變量的二次函數(shù)yx2﹣(a2+1xa+2的圖象不經(jīng)過點(diǎn)(1,0)的概率是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小帶和小路兩個(gè)人開車從A城出發(fā)勻速行駛至B城.在整個(gè)行駛過程中,小帶和小路兩人車離開A城的距離y(km)與行駛的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列結(jié)論;①A,B兩城相距300 km;②小路的車比小帶的車晚出發(fā)1 h,卻早到1 h;③小路的車出發(fā)后2.5 h追上小帶的車;④當(dāng)小帶和小路的車相距50 km時(shí),tt.其中正確的結(jié)論有(  )

A. ①②③④B. ①②④

C. ①②D. ②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié)、、,若

求證:直線的切線;

,,求線段的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店以每件50元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)800恤,第一個(gè)月以單價(jià)80元銷售,售出了200件.第二個(gè)月如果單價(jià)不變,預(yù)計(jì)仍可售出200件,該商店為增加銷售量決定降價(jià)銷售,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多銷售出10件,但最低單價(jià)應(yīng)不低于50元,第二個(gè)月結(jié)束后,該商店對(duì)剩余的T恤一次性清倉(cāng),清倉(cāng)時(shí)單價(jià)為40元.設(shè)第二個(gè)月單價(jià)降低元,

1)填表(用含的代數(shù)式完成表格中的①②③處)

時(shí)間

第一個(gè)月

第二個(gè)月

清倉(cāng)

單價(jià)(元)

80

_______

40

銷售量(件)

200

_______

_______

2)如果該商店希望通過銷售這800恤獲利9000元,那么第二個(gè)月單價(jià)降低多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

原題:如圖1,在平行四邊形中,點(diǎn)邊上的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上一點(diǎn),的延長(zhǎng)線交射線于點(diǎn),若,求的值.

1)嘗試探究

在圖1中,過點(diǎn)于點(diǎn),則的數(shù)量關(guān)系是______,的數(shù)量關(guān)系是______,的值是______;

2)類比延伸

如圖2,在原題的條件下,當(dāng)時(shí),參照問題(1)的研究結(jié)論,請(qǐng)你猜想的值(用含的代數(shù)式表示),并證明你的猜想;

3)拓展遷移

如圖3,梯形中,,點(diǎn)延長(zhǎng)線上一點(diǎn),相交于點(diǎn),當(dāng),時(shí),請(qǐng)你求出的值(用含、的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc0)與直線l都經(jīng)過y軸上的同一點(diǎn),且拋物線L的頂點(diǎn)在直線l上,則稱次拋物線L與直線l具有一帶一路關(guān)系,并且將直線l叫做拋物線L路線,拋物線L叫做直線l帶線”.

(1)若路線”l的表達(dá)式為y=2x﹣4,它的帶線”L的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為﹣1,帶線”L的表達(dá)式;

(2)如果拋物線y=mx2﹣2mx+m﹣1與直線y=nx+1具有一帶一路關(guān)系,求m,n的值;

(3)設(shè)(2)中的帶線”L與它的路線”ly軸上的交點(diǎn)為A.已知點(diǎn)P帶線”L上的點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P為圓心的圓與路線”l相切于點(diǎn)A時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過,及原點(diǎn),頂點(diǎn)為

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)設(shè)點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)在拋物線的對(duì)稱軸上,且以、、,為頂點(diǎn),為邊的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3是拋物線上第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)軸,垂足為.是否存在這樣的點(diǎn),使得以,,為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:梯形中,,,,,分別交射線、射線于點(diǎn)

1)當(dāng)點(diǎn)為邊的中點(diǎn)時(shí)(如圖1),求的長(zhǎng):

2)當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí)(如圖2),聯(lián)結(jié),試問:的大小是否確定?若確定,請(qǐng)求出的正切值;若不確定,則設(shè),的正切值為,請(qǐng)求出關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出定義域;

3)當(dāng)的面積為3時(shí),求的面積.

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