已知數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，則a，b的關(guān)系為


  1. A.
    a=b
  2. B.
    a+b=0
  3. C.
    ab=1
  4. D.
    ab=-1
A
分析：根據(jù)分母有理化的法則將a進(jìn)行化簡，進(jìn)而得出a的值，即可比較a，b．
解答：∵==2-，，
∴a=b．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分母有理化的法則，正確找出有理化因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、已知方程（m+1）x|m+2|+5=9是關(guān)手x的一元一次方程，則m=
-3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)x的一元二次方程x2+（R+r）x+
1
4
d2=0沒有實(shí)根，其中R、r分別為⊙O1、⊙O2的半徑，d為兩圓的圓心距，則兩圓的公切線的條數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•北京）對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙C，給出如下的定義：若⊙C上存在兩個(gè)點(diǎn)A、B，使得∠APB=60°，則稱P為⊙C的關(guān)聯(lián)點(diǎn)．已知點(diǎn)D（
1
2
，
1
2
），E（0，-2），F(xiàn)（2
3
，0）．
（1）當(dāng)⊙O的半徑為1時(shí)，
①在點(diǎn)D、E、F中，⊙O的關(guān)聯(lián)點(diǎn)是
D，E
D，E
．
②過點(diǎn)F作直線l交y軸正半軸于點(diǎn)G，使∠GFO=30°，若直線l上的點(diǎn)P（m，n）是⊙O的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，求m的取值范圍；
（2）若線段EF上的所有點(diǎn)都是某個(gè)圓的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，求這個(gè)圓的半徑r的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是

部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖11），
第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
（選填“有”或“無”）．
（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：                     
                ．
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
（4）如圖14，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2＝ N．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江金華五中八年級(jí)階段性測試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知⊙O1的半徑為2，⊙O2的半徑為4，圓心距O1O2為2，則⊙O1與⊙O2的位置關(guān)

系為（ ▲ ）

A. 內(nèi)切         B. 相交           C. 外切             D. 外離

 

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