【題目】△ABC中,BC=12, 高AD=8,矩形EFGH的一邊GH在BC上,頂點(diǎn)E、F分別在AB、AC上,AD與EF交于點(diǎn)M.
(1)求證:;
(2)矩形EFGH可以為正方形嗎?若能,請(qǐng)求出正方形的面積,若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)EF=x, EH=y,設(shè)矩形EFGH的面積為S,求S與x之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出S的最值.
【答案】(1)見解析;(2)能,SEHGF=;(3)S=-x2+8x,當(dāng)x=6時(shí)S最大=24
【解析】
(1)先判斷出AM是△AEF的高,再判斷出△AEF∽△ABC,即可得出結(jié)論;
(2)假設(shè)EFGH為正方形設(shè)EF=m,則AM=8-m,列出方程求出m的值即可得出答案;
(3)先判斷出四邊形EMDG是矩形,得出DM=EH,進(jìn)而表示出AM=8﹣y,借助(1)的結(jié)論即可得出結(jié)論;由矩形的面積公式得出函數(shù)關(guān)系式,即可得出結(jié)論.
(1)證明:∵矩形EFGH
∴EF∥BC
∵AD⊥BC
∴AD⊥EF
又∵△AEF∽△ABC
∴
(2)能,解:假設(shè)EFGH為正方形設(shè)EF=m
∴AM=8-m
∴
∴m=
∴假設(shè)成立SEHGF=
(3)∵EH=y
∴AM=8-y
∵
∴
∴y=8-x
∵S=xy
∴S=x(8-x)
∴S=-x2+8x=-(x-6)2+24
∴a=-<0、
∴當(dāng)x=6時(shí)S最大=24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一枚跳棋放在七邊形ABCDEFG的頂點(diǎn)A處,按順時(shí)針方向移動(dòng)這枚跳棋2020次.移動(dòng)規(guī)則是:第k次移動(dòng)k個(gè)頂點(diǎn)(如第一次移動(dòng)1個(gè)頂點(diǎn),跳棋停留在B處,第二次移動(dòng)2個(gè)頂點(diǎn),跳棋停留在D處),按這樣的規(guī)則,在這2020次移動(dòng)中,跳棋不可能停留的頂點(diǎn)是( 。
A.C、EB.E、FC.G、C、ED.E、C、F
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角板是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手.將一對(duì)直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)B在ED上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD的長(zhǎng)度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有三張卡片,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,這些卡片除數(shù)字不同外其余均相同.小明從盒子中隨機(jī)抽取一張卡片記下數(shù)字后放回,洗勻后再隨機(jī)抽取一張卡片.用畫樹狀圖或列表的方法,求第二次抽取卡片上的數(shù)字小于第一次抽取卡片上的數(shù)字的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個(gè)正方形和兩對(duì)全等的三角形,如圖所示,已知∠A=90°, BD=4,CF=6, 則AO的長(zhǎng)是 ( )
A.B.C.D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)的函數(shù)圖象經(jīng)過兩點(diǎn),過兩點(diǎn)作一直線.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)將反比例函數(shù)向下平移1個(gè)單位,得函數(shù)________;函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為__________;
(3)將直線向下平移個(gè)單位后與函數(shù)的圖象有唯一交點(diǎn),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在某次作業(yè)中得到如下結(jié)果:
sin27°+sin283°≈0.122+0.992=0.9945,
sin222°+sin268°≈0.372+0.932=1.0018,
sin229°+sin261°≈0.482+0.872=0.9873,
sin237°+sin253°≈0.602+0.802=1.0000,
sin245°+sin245°=+=1.
據(jù)此,小明猜想:對(duì)于任意銳角α,均有sin2α+sin2(90°-α)=1.
(1)當(dāng)α=30°時(shí),驗(yàn)證sin2α+sin2(90°-α)=1是否成立;
(2)小明的猜想是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列結(jié)論:①ac<0,②b﹣2a<0,③b2﹣4ac<0,④a﹣b+c<0,正確的是( )
A.①②B.①④C.②③D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海域,一艘指揮船在處收到漁船在處發(fā)出的求救信號(hào),經(jīng)確定,遇險(xiǎn)拋錨的漁船所在的處位于處的南偏西45°方向上,且海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船,恰好位于處的正西方向.于是命令海監(jiān)船前往搜救,已知海監(jiān)船的航行速度為30海里/小時(shí),問漁船在處需要等待多長(zhǎng)時(shí)間才能得到海監(jiān)船的救援?(參考數(shù)據(jù):、、結(jié)果精確到0.1小時(shí))
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