一個口袋有4個相同的小球,分別寫有A、B、C、D隨機抽出一個小球然后放回,再隨機抽出一個小球.
(1)試用列表法或樹狀圖法中的一種,列舉出兩次抽出的球上字母的所有可能結果,并求兩次抽出的球上字母相同的概率;
(2)小明和小麗用這些小球做游戲,請你設計一種方案使二人獲勝的可能性相同.

解:(1)如圖所示:
則共有16種等可能的結果,由樹形圖可以看出兩次字母相同的概率為=

(2)方案可以為:
當小明摸到A,C兩球則獲勝,小麗摸到B,D兩球則獲勝,此時兩人獲勝概率相同.
分析:(1)根據(jù)題意畫出樹形圖,觀察可發(fā)現(xiàn)共有16種情況,由樹形圖可以發(fā)現(xiàn)兩次取的小球的標號相同的情況有4種,再計算概率;
(2)利用所得小求概率相等得出符合題意的方案即可.
點評:此題主要考查了考查概率和樹狀圖,解題的關鍵是正確畫出樹狀圖,注意列表法與樹狀圖法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個口袋有4個相同的小球,分別寫有A、B、C、D隨機抽出一個小球然后放回,再隨機抽出一個小球.
(1)試用列表法或樹狀圖法中的一種,列舉出兩次抽出的球上字母的所有可能結果,并求兩次抽出的球上字母相同的概率;
(2)小明和小麗用這些小球做游戲,請你設計一種方案使二人獲勝的可能性相同.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•欽州)(1)我市開展了“尋找雷鋒足跡”的活動,某中學為了了解七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事的情況,隨機調查了七年級50名學生在一個月內做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
①所調查的七年級50名學生在這個月內做好事次數(shù)的平均數(shù)是
4.4
4.4
,眾數(shù)是
5
5
,極差是
6
6

②根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事不少于4次的人數(shù).
(2)甲口袋有2個相同的小球,它們分別寫有數(shù)字1和2;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有數(shù)字3、4和5,從這兩個口袋中各隨機地取出1個小球.
①用“樹狀圖法”或“列表法”表示所有可能出現(xiàn)的結果;
②取出的兩個小球上所寫數(shù)字之和是偶數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省沈陽市中考數(shù)學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

一個口袋有4個相同的小球,分別寫有A、B、C、D隨機抽出一個小球然后放回,再隨機抽出一個小球.
(1)試用列表法或樹狀圖法中的一種,列舉出兩次抽出的球上字母的所有可能結果,并求兩次抽出的球上字母相同的概率;
(2)小明和小麗用這些小球做游戲,請你設計一種方案使二人獲勝的可能性相同.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省沈陽市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

一個口袋有4個相同的小球,分別寫有A、B、C、D隨機抽出一個小球然后放回,再隨機抽出一個小球.
(1)試用列表法或樹狀圖法中的一種,列舉出兩次抽出的球上字母的所有可能結果,并求兩次抽出的球上字母相同的概率;
(2)小明和小麗用這些小球做游戲,請你設計一種方案使二人獲勝的可能性相同.

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