已知函數(shù)f(x)=
6x
，比較f（2）與f（3）的大小，用“＞”或“＜”符號(hào)連接：f（2）
 
f（3）．
分析：分別求得f（2）與f（3）的大小，比較即可．
解答：解：∵f（2）=
6
2
=3，
f（3）=
6
3
=2，
∵2＜3，
∴f（2）＞f（3）．
故答案為＞．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，解題的關(guān)鍵是代入求值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=4x-3，當(dāng)
 
＜x＜
 
時(shí)，函數(shù)圖象在第四象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、已知函數(shù)y=（m-3）x-4中，y值隨x的增加而減小，則m的取值范圍為
m＜3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、已知函數(shù)y=x+m與y=mx-1，當(dāng)x=3時(shí)，y值相等，那么m的值是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、已知函數(shù)y=（2k+6）x-k是關(guān)于x的一次函數(shù)，且y隨x的增大而減小，則這個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)的象限是  
一、二、四
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=-3（x+4）2-1，當(dāng)x=
-4
-4
時(shí)，函數(shù)取得最大值為
-1
-1
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案