【題目】如圖,中,,,,為的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā),沿著的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,連接,當(dāng)是直角三角形時(shí),的值為______秒.
【答案】4,7,9
【解析】
由條件可求得AC=8,可知E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路線為從A到C,再?gòu)?/span>C到AC的中點(diǎn),當(dāng)△CDE為直角三角形時(shí),只有∠EDC=90°或∠DEC=90°,再結(jié)合△CDE和△ABC相似,可求得CE的長(zhǎng),則可求得t的值.
解:
在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=60°,BC=4cm,
∴AC=2BC=8cm,
∵D為BC中點(diǎn),
∴CD=2cm,
∵,
∴E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路線為從A到C,再?gòu)?/span>C到AC的中點(diǎn),
按運(yùn)動(dòng)時(shí)間分為0≤t≤8和8<t<12兩種情況,
①當(dāng)0≤t≤8時(shí),AE=tcm,CE=BC-AE=(8-t)cm,
當(dāng)∠EDC=90°時(shí),則有AB∥ED,
∵D為BC中點(diǎn),
∴E為AC中點(diǎn),
此時(shí)AE=4cm,可得t=4;
當(dāng)∠DEC=90°時(shí),
∵∠DEC=∠B,∠C=∠C,
∴△CED∽△BCA,
∴ ,
即,解得t=7;
②當(dāng)8<t<12時(shí),則此時(shí)E點(diǎn)又經(jīng)過(guò)t=7秒時(shí)的位置,此時(shí)t=8+1=9;
綜上可知t的值為4或7或9,
故答案為:4或7或9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,P為CD邊上一點(diǎn)(DP<CP),∠APB=90°.將△ADP沿AP翻折得到△AD′P,PD′的延長(zhǎng)線交邊AB于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B作BN∥MP交DC于點(diǎn)N.
(1)求證:AD2=DPPC;
(2)請(qǐng)判斷四邊形PMBN的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,連接AC,分別交PM,PB于點(diǎn)E,F(xiàn).若=,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草莓是云南多地盛產(chǎn)的一種水果,今年某水果銷售店在草莓銷售旺季,試銷售成本為每千克20元的草莓,規(guī)定試銷期間銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),也不高于每千克40元,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(千克)與銷售單價(jià)x(元)符合一次函數(shù)關(guān)系,如圖是y與x的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)求y與x的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)該水果銷售店試銷草莓獲得的利潤(rùn)為W元,求W的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:是的直徑,,是的切線,是上一動(dòng)點(diǎn),若,,,則的面積的最小值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,點(diǎn)、在上,且,過(guò)點(diǎn)作,垂足為.
求的長(zhǎng);
若的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),求弦、和弧圍成的圖形(陰影部分)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,﹣3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若P是第四象限內(nèi)這個(gè)二次函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn),PH⊥x軸于點(diǎn)H,與BC交于點(diǎn)M,連接PC.
①求線段PM的最大值;
②當(dāng)△PCM是以PM為一腰的等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2﹣2x﹣3a與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),OC=OB,點(diǎn)P為拋物線上一動(dòng)點(diǎn)
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到拋物線對(duì)稱軸右側(cè)時(shí)如圖2,連PC、BC、BP得△BCP.設(shè)△BCP的面積為s,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x.若s<,求x的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到第四象限時(shí),連AP、BP,BP交y軸于點(diǎn)R,過(guò)B作直線l∥AP交y軸于點(diǎn)Q,問(wèn):QR、OC之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?若存在,請(qǐng)求出并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,為的中點(diǎn),的垂直平分線分別交,及的延長(zhǎng)線于點(diǎn),,,連接,,,連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列結(jié)論中:①;②;③;④;⑤ ;⑥;⑦.正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.3B.4C.5D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體情況,童老師隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差,繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每位學(xué)生只屬于一類),請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1) 本次調(diào)查的樣本容量為__________
(2) 將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3) D類所占扇形角的度數(shù)為__________
(4) 學(xué)校共有2000名學(xué)生,其中自主學(xué)習(xí)情況特別好的約有多少人?
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