如圖的一塊地(圖中陰影部分),∠ADC=90°,AD=12,CD=9,AB=25,BC=20.
(1)求∠ACB的度數(shù);
(2)求陰影部分的面積.
考點:勾股定理,勾股定理的逆定理
專題:
分析:(1)先根據勾股定理求出AC的長,再根據勾股定理的逆定理判斷出∠ACB的度數(shù);
(2)根據S陰影=
1
2
AC×BC-
1
2
AD×CD即可得出結論.
解答:解:在Rt△ADC中,
∵AD=12,CD=9,
∴AC2=AD2+CD2=122+92=225,
∴AC=15(取正值).
在△ABC中,∵AC2+BC2=152+202=625,AB2=252=625.
∴AC2+BC2=AB2,
∴△ACB為直角三角形,∠ACB=90°.

(2)S陰影=
1
2
AC×BC-
1
2
AD×CD
=
1
2
×15×20-
1
2
×12×9
=96.
答:陰影部分的面積為96.
點評:本題考查的是勾股定理在實際生活中的應用,有利于培養(yǎng)學生生活聯(lián)系實際的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若直角三角形的兩直角邊長分別為5cm,12cm,則這個直角三角形的斜邊長是(  )
A、13cm
B、
13
cm
C、169cm
D、12cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,CD=24cm,DA=26cm,且∠ABC=90°,則四邊形ABCD的面積是( 。ヽm2
A、336B、144
C、102D、無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列圖象中,表示直線y=x+1的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)
3-27
-
0
-
1
4
+
30.125
+
31-
63
64
;
(2)27(x-3)3=-64;
(3)
3x+2y=5x+2
2(3x+2y)=2x+8
;
(4)
m
3
+
n
6
=2
m
4
+
n
4
=2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解方程:
1-x
2-x
-3=
1
x-2

(2)解方程:
4
x2-1
+
x+2
1-x
=-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

畫圖題:
直線AB,CD相交于點O,∠BOC=60°,點P在直線CD上,
(1)利用學習用具過點P畫PE∥AB,并說明理由.
(2)過點P畫AB的垂線段PE,垂足為E.
(3)過點P畫CD的垂線,與AB相交于F點.
(4)說明線段PE、PO、FO三者的大小關系,其依據是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.
(1)按要求作圖:
①畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1;
②畫出將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△A2B2C2
(2)回答下列問題:
①△A1B1C1中頂點A1坐標為
 
;
②若P(a,b)為△ABC邊上一點,則按照(1)中①作圖,點P對應的點P1的坐標為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請仔細閱讀下面兩則材料,然后解決問題:
材料1:小學時我們學過,任何一個假分數(shù)都可以化為一個整數(shù)與一個真分數(shù)的和的形式,同樣道理,任何一個分子次數(shù)不低于分母次數(shù)的分式都可以化為一個整式與另一個分式的和(或差)的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).如:
x2-2x-4
x-1
=
(x-1)2-5
x-1
=(x-1)-
5
x-1

材料2:對于式子2+
3
1+x2
,利用換元法,令t=1+x2,y=
3
t
.則由于t=1+x2≥1,
所以反比例函數(shù)y=
3
t
有最大值,且為3.因此分式2+
3
1+x2
的最大值為5.
根據上述材料,解決下列問題:
問題1:把分式
x2+2x+10
x+2
化為一個整式與另一個分式的和的形式,其中分式的分子次數(shù)低于分母次數(shù).
問題2:當x的值變化時,求分式
4x2-8x+11
x2-2x+3
的最大(或最小)值.

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