【題目】如圖,在中,,D在邊AC上,且.
如圖1,填空______,______
如圖2,若M為線段AC上的點,過M作直線于H,分別交直線AB、BC與點N、E.
求證:是等腰三角形;
試寫出線段AN、CE、CD之間的數(shù)量關系,并加以證明.
【答案】(1)36,72;(2)①證明見解析;②CD=AN+CE,證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意可得△ABC,△BCD,△ABD都是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形的性質可得∠A=∠DBA=∠DBC=∠ABC=∠C,然后利用三角形的內角和即可得解;
(2)①通過“角邊角”證明△BNH≌△BEH,可得BN=BE,即可得證;
②根據(jù)題意可得AN=AB﹣BN=AC﹣BE,CE=BE﹣BC,CD=AC﹣AD=AC﹣BD=AC﹣BC,則可得CD=AN+CE.
解:(1)∵BD=BC,
∴∠BDC=∠C,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C,
∴∠A=∠DBC,
∵AD=BD,
∴∠A=∠DBA,
∴∠A=∠DBA=∠DBC=∠ABC=∠C,
∵∠A+∠ABC+∠C=5∠A=180°,
∴∠A=36°,∠C=72°;
故答案為:36,72;
(2)①∵∠A=∠ABD=36°,∠B=∠C=72°,
∴∠ABD=∠CBD=36°,
∵BH⊥EN,
∴∠BHN=∠EHB=90°,
在△BNH與△BEH中,
,
∴△BNH≌△BEH(ASA),
∴BN=BE,
∴△BNE是等腰三角形;
②CD=AN+CE,理由:由①知,BN=BE,
∵AB=AC,
∴AN=AB﹣BN=AC﹣BE,
∵CE=BE﹣BC,
∴AN+BE=AC﹣BC,
∵CD=AC﹣AD=AC﹣BD=AC﹣BC,
∴CD=AN+CE.
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【題目】初三年(4)班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會,主持人同時轉動下圖中的兩個轉盤(每個轉盤分別被四等分和三等分),由一名同學在轉動前來判斷兩個轉盤上指針所指的兩個數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù),如果判斷錯誤,他就要為大家表演一個節(jié)目;如果判斷正確,他可以指派別人替自己表演節(jié)目.現(xiàn)在輪到小明來選擇,小明不想自己表演,于是他選擇了偶數(shù).
小明的選擇合理嗎?從概率的角度進行分析(要求用樹狀圖或列表方法求解)
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【題目】已知二次函數(shù) 的圖象如圖所示,有下列5個結論:① ;② ;③ ;④ ; ⑤ ,( 的實數(shù))其中正確的結論有( )
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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【題目】如圖,正方形ABCD中,以對角線BD為邊作菱形BDFE,使B,C,E三點在同一直線上,連接BF,交CD于點G.
(1)求證:CG=CE;
(2)若正方形邊長為4,求菱形BDFE的面積.
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【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點,若點D為BC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為______.
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【題目】小亮早晨從家騎車到學校,先上坡后下坡,所行路程y(米)與時間x(分鐘)的關系如圖所示,若返回時上坡、下坡的速度仍與去時上、下坡的速度分別相同,則小明從學校騎車回家用的時間是________分鐘.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點,C為y軸正半軸上一點,連接PC,線段PC繞點P順時針旋轉至線段PD,過點D作直線軸,垂足為B,直線AB與直線OP交于點A,且,直線CD與直線OP交于點Q,則點Q的坐標為______.
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【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E,延長BC到點F,連接AF,使∠ABC=2∠CAF.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)若AC=4,CE:EB=1:3,求CE的長.
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