【題目】如圖,在四邊形中,,,是上一點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié).
(1)求證:;
(2)若,試說明四邊形是菱形;
(3)在(2)的條件下,試確定點(diǎn)的位置,使得,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)SSS證明△ABC≌△ADC得∠BAC=∠DAC,則△ABF≌△ADF,再由對(duì)頂角相等可得結(jié)論;
(2)根據(jù)平行得內(nèi)錯(cuò)角∠BAC=∠ACD,再由(1)的結(jié)論∠BAC=∠DAC,可證得AD=CD,則四邊相等,四邊形ABCD是菱形;
(3)當(dāng)EB⊥CD時(shí),∠EFD=∠BCD,理由是:證明△BCF≌△DCF,得∠CBF=∠CDF,則直角△EFD和直角△AEC有兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,則∠EFD=∠BCD.
證明:(1)在和中,
,
,
,
又
,
,
,
;
(2),
,
又,
,
,
,,
,
四邊形是菱形;
(3)解:當(dāng)時(shí),,
理由:四邊形為菱形,
,,
,
,
,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,了解學(xué)生整體閱讀能力,組織全校的1000名學(xué)生進(jìn)行一次閱讀理解大賽.從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖:
分組/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 6 | 0.12 |
60≤x<70 | 0.28 | |
70≤x<80 | 16 | 0.32 |
80≤x<90 | 10 | 0.20 |
90≤x≤100 | 4 | 0.08 |
(1)頻數(shù)分布表中的 ;
(2)將上面的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)如果成績(jī)達(dá)到90及90分以上者為優(yōu)秀,可推薦參加決賽,估計(jì)該校進(jìn)入決賽的學(xué)生大約有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了銳角三角函數(shù)后,組織了一次利用自制的測(cè)角儀測(cè)量古塔高度的活動(dòng).具體方法如下:在古塔前的平地上選擇一點(diǎn)E,某同學(xué)站在E點(diǎn)用測(cè)角儀測(cè)得古塔頂?shù)难鼋菫?/span>30°,從E向著古塔前進(jìn)12米后到達(dá)點(diǎn)F,又測(cè)得古塔頂?shù)难鼋菫?/span>45°,并繪制了如圖的示意圖(圖中線段AE=BF=1.6米,表示測(cè)角的學(xué)生眼睛到地面的高度).請(qǐng)你幫著計(jì)算古塔CD的高度(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了綠化環(huán)境,某中學(xué)八年級(jí)(3班)同學(xué)都積極參加了植樹活動(dòng),下面是今年3月份該班同學(xué)植樹情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題.
(1)植樹3株的人數(shù)為 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中植樹為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是
(4)小明以下方法計(jì)算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5)÷5=3(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)
判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫出正確的算式,并計(jì)算出結(jié)果
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時(shí)登山,甲乙兩人距地面的高度(米與登山時(shí)間(分之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山的速度是 米分鐘,乙在地提速時(shí)距地面的高度為 米;
(2)直接寫出甲距地面高度(米和(分之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍.請(qǐng)問登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),乙追上了甲,此時(shí)乙距地的高度為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B在同一條直線上,OD、OE分別平分∠AOC和∠BOC.(1)求∠DOE的度數(shù);(2)如果∠COD=65°,求∠AOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段和,直線和相交于點(diǎn),,利用尺規(guī),按下列要求作圖(不寫作法,保留作圖痕跡):
(1)在射線,上分別作線段,,使它們分別與線段相等,在射線,上分別作線段,,使它們分別與線段相等;
(2)分別連接線段,,,,你得到了一個(gè)怎樣的圖形?
(3)點(diǎn)與點(diǎn)之間的所有連線中,哪條最短?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知D是等邊△ABC邊AB上的一點(diǎn),現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、
F分別在AC和BC上.如圖,若AD∶DB=1∶4,則CE∶CF=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某校七年級(jí)小朋友小敏這學(xué)期第一周和第二周做家務(wù)事的時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,已知小敏每次在做家務(wù)事中洗碗的時(shí)間相同,掃地的時(shí)間也相同.
每周做家務(wù)總時(shí)間(分) | 洗碗次數(shù) | 掃地的次數(shù) | |
第一周 | 44 | 2 | 3 |
第二周 | 42 | 1 | 4 |
(1)求小敏每次洗碗的時(shí)間和掃地的時(shí)間各是多少?
(2)為鼓勵(lì)小敏做家務(wù),小敏的家長(zhǎng)準(zhǔn)備洗碗一次付12元,掃地一次付8元,總費(fèi)用不超過100元。請(qǐng)問小敏如何安排洗碗與掃地的次數(shù),既能夠讓花費(fèi)的總時(shí)間最少,又能夠全部拿到100元?
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