為了了解我校六年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況，從每個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取5名學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，在這個(gè)問(wèn)題中，總體、個(gè)體和樣本分別是什么？

答案：
解析：

　　答案：解：總體是我校七年級(jí)學(xué)生的身高的全體；個(gè)體是我校七年級(jí)每一位學(xué)生的身高；樣本是每個(gè)班級(jí)中選取的5名學(xué)生的身高．

　　剖析：要解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)弄清總體是指所要考察對(duì)象的全體；個(gè)體是指組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象；樣本是指從總體中取出的一部分個(gè)體．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解我校七年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況，從每個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，在這個(gè)問(wèn)題中，
我校七年級(jí)學(xué)生的身高
我校七年級(jí)學(xué)生的身高
是總體，
我校七年級(jí)每一名學(xué)生的身高
我校七年級(jí)每一名學(xué)生的身高
是個(gè)體，
每個(gè)班中選取的5名學(xué)生的身高
每個(gè)班中選取的5名學(xué)生的身高
是樣本，樣本容量是
5
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

今年5月10日，《重慶日?qǐng)?bào)》刊登了一篇名為“重慶八中——用閱讀的力量行走世界”的文章，報(bào)道了我校開(kāi)展閱讀教育的基本情況，文章同時(shí)被人民網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載.校文學(xué)社為了了解我校初三年級(jí)學(xué)生每周在閱覽室閱讀的時(shí)間，采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“1小時(shí)以內(nèi)”、“1小時(shí)～2小時(shí)”、“2小時(shí)～3小時(shí)”、“3小時(shí)～4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”五個(gè)等級(jí)，分別用A、B、C、D、E表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）校文學(xué)社共調(diào)查了_______名初三年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）估計(jì)該年級(jí)2000名學(xué)生中，每周在閱覽室閱讀的時(shí)間為“1小時(shí)～2小時(shí)”的有____人；

（3）在此次調(diào)查活動(dòng)中，初三年級(jí)甲班、乙班各有2人每周在閱覽室閱讀的時(shí)間都是4小時(shí)以上，報(bào)社記者想從中任選2人采訪.用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2人均來(lái)自甲班的概率.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了了解我校七年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況，從每個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，在這個(gè)問(wèn)題中，________是總體，________是個(gè)體，________是樣本，樣本容量是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了了解我校七年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育情況，從每個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，在這個(gè)問(wèn)題中，______是總體，______是個(gè)體，______是樣本，樣本容量是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案