某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)A組有 人,C組有 人,E組有 人,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生600人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有一位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中恰有兩位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,求所抽的兩位學(xué)生至多有一位男生的概率.
(1)2,20,3,如下圖;(2)60人;(3)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為,即可求得B組發(fā)言人數(shù)的百分比,從而可以求得抽取的總?cè)藬?shù),即可求得結(jié)果;
(2)先求得發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù)所占的百分比,再乘以600即可得到結(jié)果;
(3)先列樹狀圖表示出所有等可能的情況,再根據(jù)概率公式求解即可.
(1)∵B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為,E組發(fā)言人數(shù)的百分比為6%
∴B組發(fā)言人數(shù)的百分比為20%
∴B組發(fā)言的人數(shù)=10÷20%=50人
∴A組有50×4%=2人,C組有50×40%=20人,E組有50×6%=3人
(2)由題意得(人)
答:全年級(jí)在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù)為60人;
(3)列樹狀圖:
共有6六種等可能情況,符合至多有一位男生的情況有4種
因此P(至多有一位男生).
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用,概率的求法
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考必考題,一般難度不大,需熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)6月(第九次)月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)A組有 人,C組有 人,E組有 人,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生600人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有一位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中恰有兩位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,求所抽的兩位學(xué)生至多有一位男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
近年來,萬州區(qū)教委在九年義務(wù)教育階段實(shí)施“變革課堂”改革實(shí)驗(yàn),推動(dòng)高效卓越課堂,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、共同進(jìn)步的教育理念,營(yíng)造寬松、民主、活躍的生態(tài)課堂,成績(jī)顯著.不少學(xué)校真正體現(xiàn)了學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程,某校八年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,對(duì)該年級(jí)部分學(xué)生某一天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了抽查統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)根據(jù)給定條件直接寫出B組發(fā)言人數(shù)是多少?
(2)求C組的發(fā)言人數(shù),補(bǔ)全直方圖;
(3)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù).
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)C組有 ▲ 人,F(xiàn)組有 ▲ 人,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的人數(shù):
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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