某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

    (1)C組有    ▲    人，F(xiàn)組有    ▲    人，并補(bǔ)全直方圖；

    (2)該年級共有學(xué)生500人，請估計(jì)全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的人數(shù)：

(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

近年來，萬州區(qū)教委在九年義務(wù)教育階段實(shí)施“變革課堂”改革實(shí)驗(yàn)，推動高效卓越課堂，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、共同進(jìn)步的教育理念，營造寬松、民主、活躍的生態(tài)課堂，成績顯著．不少學(xué)校真正體現(xiàn)了學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程，某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對該年級部分學(xué)生某一天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了抽查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）根據(jù)給定條件直接寫出B組發(fā)言人數(shù)是多少？
（2）求C組的發(fā)言人數(shù)，補(bǔ)全直方圖；
（3）該年級共有學(xué)生500人，請估計(jì)全年級在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)．
  發(fā)言次數(shù)n
A 0≤n＜3
B 3≤n＜6
C 6≤n＜9
D 9≤n＜12
E 12≤n＜15
F 15≤n＜18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)九年級6月（第九次）月考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）A組有      人，C組有       人，E組有        人，并補(bǔ)全直方圖；
（2）該年級共有學(xué)生600人，請估計(jì)全年級在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有一位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中恰有兩位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，求所抽的兩位學(xué)生至多有一位男生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級6月（第九次）月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校九年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級部分學(xué)生，對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）A組有      人，C組有       人，E組有        人，并補(bǔ)全直方圖；

（2）該年級共有學(xué)生600人，請估計(jì)全年級在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù)；

（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有一位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中恰有兩位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，求所抽的兩位學(xué)生至多有一位男生的概率．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

近年來，萬州區(qū)教委在九年義務(wù)教育階段實(shí)施“變革課堂”改革實(shí)驗(yàn)，推動高效卓越課堂，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、共同進(jìn)步的教育理念，營造寬松、民主、活躍的生態(tài)課堂，成績顯著．不少學(xué)校真正體現(xiàn)了學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程，某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對該年級部分學(xué)生某一天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了抽查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5：2，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：
作業(yè)寶
（1）根據(jù)給定條件直接寫出B組發(fā)言人數(shù)是多少？
（2）求C組的發(fā)言人數(shù)，補(bǔ)全直方圖；
（3）該年級共有學(xué)生500人，請估計(jì)全年級在這一天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù)．

 發(fā)言次數(shù)n
A0≤n＜3
B3≤n＜6
C6≤n＜9
D9≤n＜12
E12≤n＜15
F15≤n＜18

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