【題目】已知在四邊形ABCD中,ABCD,對角線ACBD相交于點O,那么下列條件中能判定這個四邊形是矩形的是( 。

A.ADBC,ACBDB.ACBD,∠BAD=∠BCD

C.AOCO,ABBCD.AOOB,ACBD

【答案】B

【解析】

根據(jù)矩形的判定方法,一一判斷即可解決問題.

解:A、ABDCADBC,無法得出四邊形ABCD是平行四邊形,故無法判斷四邊形ABCD是矩形.故錯誤;


B、∵ABCD,
∴∠BAD+∠ABC=∠ADC+∠BCD180°,
∵∠BAD=∠BCD
∴∠ABC=∠ADC,
∴得出四邊形ABCD是平行四邊形,
ACBD,
∴四邊形ABCD是矩形.故正確;
C、∵AOCO,ABBC,
BDAC,∠ABD=∠CBD,
ABCD,
∴∠ABD=∠CDB,
∴∠CBD=∠CDB,
BCCD,
ABCD,
∴四邊形ABCD是菱形,無法判斷四邊形ABCD是矩形.故錯誤;
DAOOBACBD無法判斷四邊形ABCD是矩形,故錯誤;
故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在ABC中,小明按照下列作圖步驟進行尺規(guī)作圖(示意圖與作圖步驟如表),那么交點OABC的(

示意圖

作圖步驟

1)分別以點BC為圓心,大于BC長為半徑作圓弧,兩弧分別交于點MN,聯(lián)結(jié)MNBC于點D;

2)分別以點A、C為圓心,大于AC長為半徑作圓弧,兩弧分別交于點P、Q,聯(lián)結(jié)PQAC于點E

3)聯(lián)結(jié)AD、BE,相交于點O

A.外心B.內(nèi)切圓的圓心C.重心D.中心

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系中的任意一點Pa,b),我們定義:當k為常數(shù),且k≠0時,點Pa+,ka+b)為點Pk對應點

1)點P(﹣2,1)的“3對應點P的坐標為   ;若點P2對應點P的坐標為(﹣3,6),且點P的縱坐標為4,則點P的橫坐標a   

2)若點Pk對應點P在第一、三象限的角平分線(原點除外)上,求k值;

3)若點Px軸的負半軸上,點Pk對應點P點,且∠OP'P30°,求k值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情期間,我市對學生進行了停課不停學的線上教學活動.某中學為了解這期間九年級學生數(shù)學學習的情況,開學后進行了兩次診斷性練習.綜合成績由兩次練習成績組成,其中第一次練習成績占40%,第二次練習成績占60%.當綜合成績不低于135分時,該生數(shù)學學科綜合評價為優(yōu)秀.

1)小明同學的兩次練習成績之和為260分,綜合成績?yōu)?/span>132分,則他這兩次練習成績各得多少分?

2)如果小張同學第一次練習成績?yōu)?/span>120分,綜合成績要達到優(yōu)秀,他的第二次練習成績至少要得多少分?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:如果三角形的兩個內(nèi)角∠α∠β滿足∠α=2∠β,那么,我們將這樣的三角形稱為倍角三角形.如果一個等腰三角形是倍角三角形,那么這個等腰三角形的腰長與底邊長的比值為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線yax2+bx+4經(jīng)過點A(﹣3,0)和點B3,2),與y軸相交于點C

1)求這條拋物線的表達式;

2)點P是拋物線在第一象限內(nèi)一點,聯(lián)結(jié)AP,如果點C關(guān)于直線AP的對稱點D恰好落在x軸上,求直線AP的截距;

3)在(2)小題的條件下,如果點Ey軸正半軸上一點,點F是直線AP上一點.當△EAO與△EAF全等時,求點E的縱坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為弘揚傳統(tǒng)文化,某校開展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數(shù)據(jù):

七年級:79,85,73,80,75,7687,7075,94,7579,81,7175,80,8659,83,77

八年級:92,74,87,82,72,8194,83,7783,80,81,71,81,72,7782,80,7041

整理數(shù)據(jù):

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應用數(shù)據(jù):

(1)由上表填空:a= ,b= c= ,d=

(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認為哪個年級的學生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為落實疫情期間的垃圾分類,樹立全面環(huán)保意識,某校舉行了“垃圾分類,綠色環(huán)!敝R競賽活動,根據(jù)學生的成績劃分為,,四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

1)參加知識競賽的學生共有______人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)扇形統(tǒng)計圖中,______,______,等級對應的圓心角為______度;

3)小明是四名獲等級的學生中的一位,學校將從獲等級的學生中任選取2人,參加市舉辦的知識競賽,請用列表法或畫樹狀圖,求小明被選中參加區(qū)知識競賽的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明對教材課題學習中的用一張正方形折出一個正八邊形的問題進行了認真地探索.他先把正方形沿對角線對折,再把對折,使點落在上,記為點.然后沿的中垂線折疊,得到折痕,如圖1,類似地,折出其余三條折痕,得到八邊形,如圖2

1)求證:是等腰直角三角形.

2)若,求的長.(用含的代數(shù)式表示)

3)我們把八條邊長相等,八個內(nèi)角都相等的八邊形叫做正八邊形,試說明八邊形是正八邊形,請把過程補充完整.

解:理由如下:

同理可得:

同理可得:

∴八邊形是正八邊形.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案