【題目】保障房建設(shè)是民心工程，某市從2008年開(kāi)始加快保障房建設(shè)進(jìn)程，現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該市2008年到2012年這5年新建保障房情況，繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）小麗看了統(tǒng)計(jì)圖后說(shuō)：“該市2011年新建保障房的套數(shù)比2010年少了．”你認(rèn)為小麗說(shuō)法正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（2）求補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求這5年平均每年新建保障房的套數(shù)．

【答案】
（1）解：該市2011年新建保障房的增長(zhǎng)率比2010年的增長(zhǎng)率減少了，
但是保障房的總數(shù)在增加，故小麗的說(shuō)法錯(cuò)誤
（2）解：2011年保障房的套數(shù)為：750×（1＋20%）＝900（套），
2008年保障房的套數(shù)為：x（1＋20%）＝600，則x＝500，
如圖所示：

（3）解：這5年平均每年新建保障房的套數(shù)為：（500＋600＋750＋900＋1170）÷5＝784（套），
答：這5年平均每年新建保障房的套數(shù)為784套
【解析】（1）觀察條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖可知該市2011年新建保障房的增長(zhǎng)率比2010年的增長(zhǎng)率減少了，但保障房的總數(shù)在增加，因此可作出判斷。
（2）2011年保障房的套數(shù)=2010年保障房的套數(shù)（1+20％）；再根據(jù)2009年的增長(zhǎng)率及2009年保障房的套數(shù)，建立方程求出2008年的保障房的套數(shù)，即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。
（3）根據(jù)平均數(shù)的公式求出這5年平均每年新建保障房的套數(shù)即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知直線l與⊙O相離，OA⊥l于點(diǎn)A，交⊙O于點(diǎn)P，OA=5，AB與⊙O相切于點(diǎn)B，BP的延長(zhǎng)線交直線l于點(diǎn)C.

（1）求證：AB=AC；

（2）若，求⊙O的半徑.

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【題目】（多選）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（__________）

A. 了解我市市民知曉“禮讓行人”交通新規(guī)的情況，適合全面調(diào)查

B. 為了了解全班學(xué)生的體溫情況，采用全面調(diào)查的方式

C. 兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角互補(bǔ)是必然條件

D. 可能性是1%的事件在一次試驗(yàn)中一定不會(huì)發(fā)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)P與點(diǎn)Q不重合，以點(diǎn)P為圓心作經(jīng)過(guò)Q的圓，則稱(chēng)該圓為點(diǎn)P、Q的“相關(guān)圓”

（1）已知點(diǎn)P的坐標(biāo)為（2，0）①若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（0，1），求點(diǎn)P、Q的“相關(guān)圓”的面積；②若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（3，n），且點(diǎn)P、Q的“相關(guān)圓”的半徑為，求n的值；

（2）已知△ABC為等邊三角形，點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)分別為（﹣，0）、（，0），點(diǎn)C在y軸正半軸上，若點(diǎn)P、Q的“相關(guān)圓”恰好是△ABC的內(nèi)切圓且點(diǎn)Q在直線y=2x上，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

（3）已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為：A（﹣3，0）、B（，0），C（0，4），點(diǎn)P的坐標(biāo)為（0， ），點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（m， ），若點(diǎn)P、Q的“相關(guān)圓”與△ABC的三邊中至少一邊存在公共點(diǎn)，直接寫(xiě)出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法：①不相交的兩條直線平行；②一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角；③從直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線段叫做點(diǎn)到這條直線的距離；④同旁?xún)?nèi)角相等，兩直線平行．其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（　�。�
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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【題目】已知：△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（1，0）、B（3，2）、C（0，1）（正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度）．

(1)沿x軸向左平移2個(gè)單位，得到△A1B1C1，不畫(huà)圖直接寫(xiě)出發(fā)生變化后的點(diǎn)的坐標(biāo)。點(diǎn)的坐標(biāo)是　；

(2)以A點(diǎn)為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2，使△A2B2C2與△ABC位似，且位似比為2：1，則點(diǎn)的坐標(biāo)是　　；

(3) △A2B2C2的面積是　平方單位．

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【題目】已知a2+10a+25=-|b-3|,求 · ÷ 的值.

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【題目】已知關(guān)于x的方程x2+x﹣a=0的一個(gè)根為2，則另一個(gè)根是（ ）
A.﹣3
B.﹣2
C.3
D.6

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【題目】對(duì)于命題“如果∠1+∠2=90°，那么∠1=∠2”，能說(shuō)明它是假命題的反例是_____.

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同步練習(xí)冊(cè)答案