【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,BDAD,延長AD至點E,使D是AE的中點,連接BE和CE,BE與CD交于點F.
(1)求證:四邊形BDEC是矩形;
(2)若AB=6,AD=3,求矩形BDEC的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD.
(1)用直尺和圓規(guī)在BC邊上取一點E,使AB=AE,連結AE;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的前提下,求證:AE=CD;∠EAD=∠D;
(3)若點E為BC的中點,連接BD,交AE于F,直接寫出EF:FA的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列關于幾何畫圖的語句,正確的是( )
A.延長射線AB到點C,使BC=2AB
B.點P在線段AB上,點Q在直線AB的反向延長線上
C.將射線OA繞點O旋轉,當終止位置OB與起始位置OA成一條直線時形成平角
D.已知線段,若在同一直線上作線段AB=, BC=,則線段AC=
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,D是邊AC的中點,CE⊥BD交AB于點E.
(1)求tan∠ACE的值;
(2)求AE:EB.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P為AB邊上(不與A、B重合的一動點,過點P分別作PE⊥AC于點E,PF⊥BC于點F,則線段EF的最小值是( )
A. 2B. 3C. D.
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【題目】1883年,德國數(shù)學家格奧爾格·康托爾引入位于一條線段上的一些點的集合,它的做法如下:
取一條長度為1的線段,將它三等分,去掉中間一段,余下兩條線段,達到第1階段;將剩下的兩條線段再分別三等分,各去掉中間一段,余下四條線段,達到第2階段;再將剩四條線段,分別三等分,分別去掉中間一段,余下八條線段,達到第3階段:…;這樣的操作一直繼續(xù)下去,在不斷分割舍棄過程中,所形成的線段數(shù)目越來越多,把這種分形,稱作康托爾點集,如圖是康托爾點集的最初幾個階段,當達到第5個階段時,余下的線段的長度之和為________;當達到第個階段時(為正整數(shù)),余下的線段的長度之和為________.
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【題目】已知:a是最大的負整數(shù),b是最小的正整數(shù),且c=a+b,請回答下列問題:
(1)請直接寫出a,b,c的值:a= ;b= ;c= ;
(2)a,b,c在數(shù)軸上所對應的點分別為A,B,C,請在如圖的數(shù)軸上表示出A,B,C三點;
(3)在(2)的情況下.點A,B,C開始在數(shù)軸上運動,若點A,點C以每秒1個單位的速度向左運動,同時,點B以每秒5個單位長度的速度向右運動,假設t秒鐘過后,若點B與點C之間的距離表示為BC,點A與點B之間的距離表示為AB,請問:AB﹣BC的值是否隨著時間的變化而改變?若變化,請說明理由;若不變,請求出AB﹣BC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC、△DEP是兩個全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠PDE=90°.
(1)若將△DEP的頂點P放在BC上(如圖1),PD、PE分別與AC、AB相交于點F、G.求證:△PBG∽△FCP;
(2)若使△DEP的頂點P與頂點A重合(如圖2),PD、PE與BC相交于點F、G.試問△PBG與△FCP還相似嗎?為什么?
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