周末，小亮和同學(xué)去書店買書，他們先用30元買一種文學(xué)書，又用60元買一種藝術(shù)書．已知藝術(shù)書的價(jià)格比文學(xué)書高出一半，他們所買的藝術(shù)書比所買的文學(xué)書多1本．如果設(shè)文學(xué)書的價(jià)格為x元/本，那么依題意可列方程為（　�。�
A、
30
x
-
60
1.5x
=1
B、
60
1.5x
-
30
x
=1
C、
60
0.5x
-
30
x
=1
D、
30
x
-
60
0.5x
=1
考點(diǎn)：由實(shí)際問題抽象出分式方程
專題：
分析：設(shè)文學(xué)書的價(jià)格為x元/本，則藝術(shù)書的價(jià)格為1.5x元/本，根據(jù)用60元買的藝術(shù)書比30元所買的文學(xué)書多1本，據(jù)此列方程．
解答：解：設(shè)文學(xué)書的價(jià)格為x元/本，則藝術(shù)書的價(jià)格為1.5x元/本，
由題意得，
60
1.5x
-
30
x
=1．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由實(shí)際問題抽象出分式方程，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，線段AB兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（6，6），B（8，0），以原點(diǎn)O為位似中心，在第一象限內(nèi)，將線段AB縮小為原來的
1
2
后得到線段CD，則端點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�
A、（3，3）
B、（4，3）
C、（3，0）
D、（4，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各式分解因式：
（1）3a3b-12ab3；
（2）x3-2x2-8x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-（a3）2
（2）（-22）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小組計(jì)劃做一批中國結(jié)，如果每人做6個(gè)，那么比計(jì)劃多做了9個(gè)，如果每人做4個(gè)，那么比計(jì)劃少7個(gè)．設(shè)計(jì)劃做x個(gè)“中國結(jié)”，可列方程（　�。�
A、
x+9
6
=
x-7
4
B、
x-9
6
=
x+7
4
C、
x+9
6
=
x+7
4
D、
x-9
6
=
x+7
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司的甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同承包某市的“校訊通”工程建設(shè)，已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要20天，若由甲隊(duì)選 做13天，則剩下的工程由甲、乙兩隊(duì)合作3天完成，問乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？若設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要x天，根據(jù)題意可列方程為（　�。�
A、13+3+x=20
B、
13
20
+3（
1
20
+
1
x
）=1
C、
13
20
+
3
x
=1
D、（1-
13
20
）+x=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品的價(jià)格標(biāo)簽已丟失，售貨員只知道“它的進(jìn)價(jià)為80元，打七折售出后，仍可獲利4元”，你認(rèn)為銷售員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價(jià)格為（　�。�
A、120元B、150元
C、180元D、184元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
（1）x2-2x-1=0
（2）（x-1）（x+2）=70．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，B、E、F、C在同一直線上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E，AB=DC，BE=CF，你認(rèn)為AB平行于CD嗎？說說你的理由．
答：
理由：∵AF⊥BC，DE⊥BC （已知）
∴∠AFB=∠DEC=
 
°（垂直的定義）
在Rt△
 
 和Rt△
 
中
(   )=(   )
(   )=(   )
 
；
 

∴
 
≌
 

∴∠
 
=∠
 

∴
 
 （內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）

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