【題目】在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x+2與反比例函數(shù) y=﹣ 的圖象有唯一公共點(diǎn)，若直線y=x+m與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象有2個公共點(diǎn)，則m的取值范圍是（ ）
A.m＞2
B.﹣2＜m＜2
C.m＜﹣2
D.m＞2或m＜﹣2

【答案】D
【解析】解：根據(jù)反比例函數(shù)的對稱性可知：直線y=x﹣2與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象有唯一公共點(diǎn)， ∴當(dāng)直線y=x+m在直線y=x+2的上方或直線y=x+m在直線y=x﹣2的下方時，直線y=x+m與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象有2個公共點(diǎn)，
∴m＞2或m＜﹣2．
故選D．
根據(jù)反比例函數(shù)的對稱性即可得知：直線y=x﹣2與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象有唯一公共點(diǎn)，結(jié)合函數(shù)圖象即可得出當(dāng)直線y=x+m在直線y=x+2的上方或直線y=x+m在直線y=x﹣2的下方時，直線y=x+m與反比例函數(shù)y=﹣ 的圖象有2個公共點(diǎn)，由此即可得出m的取值范圍．

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某班抽取6名同學(xué)參加體能測試，成績?nèi)缦拢?5，95，85，80，80，85．下列表述錯誤是（ ）
A.眾數(shù)是85
B.平均數(shù)是85
C.方差是20
D.極差是15

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【題目】11世紀(jì)的一位阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家曾提出一個“鳥兒捉魚”問題:小溪邊長著兩棵棕櫚樹，恰好隔岸相望一棵棕櫚樹高是30肘尺(肘尺是古代的長度單位)，另外一棵高20肘尺;兩棵棕櫚樹的樹干間的距離是50肘尺.每棵樹的樹頂上都停著一只鳥.忽然，兩只鳥同時看見棕櫚樹間的水面上游出一條魚，它們立刻以相同的速度飛去抓魚，并且同時到達(dá)目標(biāo).問:這條魚出現(xiàn)的地方離比較高的棕櫚樹的樹根有多遠(yuǎn)?

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【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數(shù)字，使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等，得到的3×3的方格稱為一個三階幻方．

（1）在圖1中空格處填上合適的數(shù)字，使它構(gòu)成一個三階幻方；

（2）如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母，當(dāng)x+y的值為多少時，它能構(gòu)成一個三階幻方．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數(shù)的圖像與軸交于點(diǎn)，一次函數(shù)的圖像過點(diǎn)，且與軸及的圖像分別交于點(diǎn)、，點(diǎn)坐標(biāo)為.

（1）求n的值及一次函數(shù)的解析式.

（2）求四邊形的面積.

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【題目】如圖，已知點(diǎn)A、F、E、C在同一直線上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．

（1）從圖中任找兩組全等三角形；

（2）從（1）中任選一組進(jìn)行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，AB=2，點(diǎn)P是這個菱形內(nèi)部或邊上的一點(diǎn)，若以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形，則P、D（P、D兩點(diǎn)不重合）兩點(diǎn)間的最短距離為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個反比例函數(shù)y1= （其中k1＞0）和y2= 在第一象限內(nèi)的圖象依次是C1和C2 ， 點(diǎn)P在C1上．矩形PCOD交C2于A、B兩點(diǎn)，OA的延長線交C1于點(diǎn)E，EF⊥x軸于F點(diǎn)，且圖中四邊形BOAP的面積為6，則EF：AC為（ ）
A. ﹕1
B.2﹕
C.2﹕1
D.29﹕14

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【題目】如圖，根據(jù)圖形解答下列問題：

(1)寫出能用一個字母表示的角；

(2)寫出以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的角；

(3)寫出以BC為邊的角；

(4)圖中共有幾個角(小于平角的角)?

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